бурі; е) аварії.
Після теплих травневих днів вдарив мороз: а) замерзли квітки і зав'язі плодів; б) буде врожаю ягід; в) загинуть ранні посіви, посадки.
Дівчинка впустила олівець на підлогу: а) стала піднімати і сильно вдарилася головою об стіл; б) олівець закотився у щілину; в) з норки вибігла мишка і забрала олівець; г) у олівця зламався грифель, і дівчинка не змогла намалювати малюнок.
З вікна викинули шматочок булки: а) собаки побилися через нього; б) злетілася зграя горобців; в) зібралася ціла купа мурах; г) жінка дуже лаялася, бо булка потрапила їй по голові.
Садівник із шланга став поливати клумбу: а) шланг прорвало, і водою облило всіх; б) залишив шланг на землі і залив всі квіти.
Вправи у віршах Встанови причину і наслідок
Мета: навчити дошкільнят встановлювати причину і наслідок.
Вітер
Вчора був дуже сильний вітер. Він поламав великі гілки. Вони доріжки перекрили. Всі вранці гілки обходили.
Запитання:
Чому вранці люди не могли пройти по дорозі?
Що потрібно зробити для того, щоб можна було вільно ходити по доріжках?
Квіти
Забули діти про квіти
І їх не поливали.
А до кінця тижня
Все квіти зів'яли.
Запитання:
Чому зів'яли квіти?
Що діти повинні були робити, щоб квіти не зів'яли?
Бешкетник
Чи не послухав хлопчик маму
І по калюжах бігав довго.
Намочив все туфлі, ноги. Здогадатися нам не складно - Він прохолов і захворів. Зліг у ліжко з температурою. Більше в калюжу не хотів.
Запитання:
Чому хлопчик захворів? Чому не можна без спеціального взуття ходити по холодних калюжах? Чим можна поранитися в калюжі, якщо вона не прозора?
Білим-біло
Всю ніч на землю падав сніг. Його вистачило б на всіх. А вранці все білим-біло, будинки, дороги замело. Сніг на деревах і будинках, Він на ганочку і кущах.
Запитання:
Чому вранці все стало білим-біло? Що засипав сніг? Чому добре, коли зима сніжна?
Сніг
Сніг валив всю ніч, весь день, і замів дороги. Ні проїхати, ні пройти люди все не можуть. Вийшли двірники, машини, щоб замети все прибрати, Щоб машини на дорогах перестали застрявати.
Запитання
Чому машини не могли проїхати? Чому люди не могли пройти? Як вирішили цю проблему? Які машини допомагають розчищати тротуари?
Забіяка
Саша битися любить дуже,
Ображає всіх підряд.
У дитячому садку хлопці
З ним водитися не хочуть.
Не хочуть на день рожденья
Сашу в гості запрошувати,
Не хочуть з ним поділитися,
Слово добру сказати.
Запитання:
Чому з Сашею діти не хочуть грати? Чому не запрошують його на день народження? Чому не діляться з Сашею нічим? Як треба поводитися, щоб все з тобою дружили?
Щеня
Песика Андрюша погодувати не захотів.
До вечора щеня Андрюшин посмутнів і захворів.
Стало хлопчикові так соромно.
Він цуценятко пошкодував, нагодував його сметанкою,
І щеня повеселішав.
Запитання
Чому щеня захворів? Чому Андрюші стало соромно? Як треба доглядати за тваринами?
Ігри на розвиток мислення
Хто що любить?- підбираються картинки із зображеннями тварин і їжі для цих тварин. Перед дитиною розкладають картинки з тваринами і окремо картинки із зображенням їжі, пропонують всіх нагодувати raquo ;.
Назви одним словом - дитині зачитують слова і просять назвати їх одним словом. Наприклад: лисиця, заєць, ведмідь, вовк - дикі т...
