>
22. Лайло В.В. Розвиток пам'яті та підвищення грамотності: Посібник для вчителя М .: Дрофа, »2002.- 128с.
23. Лейтес Н.С. Розумові здібності і возраст.- М., 1971., с.11-45.
. Леонтьєв А.А. Навчіть людини фантазії ...//Початкова школа.- 1998 №5.
. Лук А.Н. Мислення і творчість.-М .: Наука, 1980.
. Лук А.Н. Психологія творчості.-М .: Наука, 1978.
. Львів М.Р. Розвиток творчої діяльності учнів на уроках російської мови .// Початкова школа.- +1993, №1.
. Львів М.Р. Школа творчого мислення.-М., «Просвещение», 1995.
. Маслоу А. Дальні межі людської псіхікі.- СПб .: Изд. Група «Євразія», 1997. - 430с.
. Матюхін М.В., Михальчик Т.С., Патріна К.Т. Психологія молодшого школяра.- М., 1976.
. Матюшкін А.М. Концепція творчої обдарованої//Питання психології. 1989.-№6.-С.29-33.
. Мелік - Пашаєв А.А. Педагогіка мистецтва і творчої діяльності.- М .: Знання, 1981.
. Менчинская Н.А. Проблеми вчення, і розумового розвитку школяра.-М .: Наука, 1981.
. Немов Р.С. Психологія. Кн.2.Псіхологія образованія.- М.: Просвещение. 1995.
. Овсянникова В.І., Яшина Н.Ю. Розвиток логічного мислення молодших школярів на уроках російської мови. Методичний посібник для вчителів початкових класів.- Н.Новгород, 2005. - 116с.
36. Нікітіна А.В. Розвиток творчих здібностей учнів [Текст]//Початкова школа - 2001. - № 10.- С. 34-37.
37. Нікітіна Л.В. Підвищення ефективності уроків читання шляхом організації групової роботи [Текст]//Початкова школа - 2001.- № 5.- С. 99-100. Педагогіка./Под ред. П.І. Пидкасистого.- М .: РПА, 1996. - 604с.
38. Падалко А.Є. «Завдання та вправи з розвитку творчої фантазії учнів» .- М .: Просвещение, 1985. - 128с.
39. Пономарьов Я.А. До теорії психологічного механізму творчості//Психологія творчості: Загальна диференціальна, прікладная.- М., 1990.-с.13-36.
. Пономарьов Я.А. Психологія творчого мишленія.- М., 1960.
41. Проблеми здібностей [Текст]/Под ред. В. Н. Мясищева - М .: АПИ, 1962. - 308с.
42. Програми загальноосвітніх установ. Початкові класи (1-4) одинадцятирічної школи.-М .: Просвещение, 1994.
43. Психологія. Словник Под ред. А.В. Петровського -М.: Политиздат, 1990. - 494 с.
. Ротенберг В.С. Бондаренко С.М. Мозок. Навчання. Здоров'я.-М .: Просвещение, 1989.
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології СПб .: Питер Ком, 1998. - 688с.
46. Савенков А.І. Навчальне дослідження в початковій школі [Текст]//Початкова школа - 2000. -№ 12. - С. 101-108.
47. Симановський А.Е. Розвиток творчого мислення дітей [Текст] - Ярославль: Гринго, 1996. - 192с.
48. Столяренко Л.Д. Педагогічна психологія.- М., 2008., 591 с.
49. Телегіна Е.Д. Види навчальних дій та їх роль у розвитку творчого мислення//Питання психології, 1986, №1.
. Теплов Б.М. Здібності і обдарованість/Проблеми індивідуальних разлічій.-М., 1961.-с.9-38.
. Тівікова С.К. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на основі моделювання загадок .// Педагогічна огляд.- 2005.-№3.-с.241-248.
. Тихомиров О.К. Психологія мислення. Навчальний посібник.-М., 1984.
. Вчимося вчитися./Під. ред. А.М. Зімічёва.- Л .. 1990.
. Філософський енциклопедичний словник/За ред. Губського Е.Ф., М.: Инфа-М., +1997.
. Фрідман Л.М., Кулагіна І.Ю. Психологічний довідник вчителя.-М .: Просвещение, 1991.
. Холодна М.А. Психологія інтелекту: парадокси дослідження.- Томськ, 1997. - 392с.
. Хрестоматія з загальної психології. Психологія мислення./Під. ред. Б.Гіппенрейтер, В.В. Петухова.- М., 1981.
. Шадриков В.Д. Про зміст понять «здібності» і «обдарованість»//Психологічний журнал.- 1983.-Т.4.-№5.-с3-10.
. Штерн В. Розумова обдарованість: Психологічні методи випробування розумової обдарованості в їх застосуванні до дітей шкільного віку.- СПб .: Союз, 1997. - 128с.
. Шубинский В.С. Педагогіка творчості учнів.-М., 1986.
. Шукейло В.А. Російська мова в початкових класах. Поєднання традиційних і нетрадиційних форм навчання.- СПб, 1998. - 288с.
62. Шумакова Н.Б., Щебла...
