еними можливостями, що проходять курсову реабілітацію, в
частини медико-соціальних та медико-консультативних заходів.
# G0 ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ВІДДІЛЕННЯ:
- погоджує та координує свою роботу з лікувальними установами міста та району, що не дублюючи їх діяльність;
- освоює і використовує як традиційні, так і нові ефективні методики і технології, а також нетрадиційні методи реабілітації;
- при необхідності за погодженням органами охорони здоров'я направляє дітей і підлітків у лікувальні установи для отримання вузької спеціалізованої медичної допомоги;
- забезпечує взаємодію фахівців відділення з батьками для досягнення безперервності реабілітаційних заходів, здійснює їх навчання основам медичних знань, навичок і вмінь для проведення реабілітаційних заходів у домашніх умовах;
- здійснює фізкультурно-оздоровчі заходи, физиолечение, водолікування, консультативний прийом;
- проводить комплекс реабілітаційних заходів з дітьми, які відвідують Центр і проживають у сім'ях.
3.3. Відділення психолого-педагогічної допомоги. Відділення
психолого-педагогічної допомоги (ОППП) призначено
# G1для надання кваліфікованої психолого-соціальної та соціально-педагогічної допомоги, розробки загальних і індивідуальних методик корекційно-освітньої та виховної роботи.
# G0Дополнітельние освітні послуги надаються дітям відповідно до Закону РФ "Про освіту ". Форми освітніх послуг встановлюються рішеннями психолого-медико-педагогічних комісій.
# G1 ОППП здійснює свою діяльність в тісному контакті з батьками або особами, що їх замінюють, з психолого-медико-педагогічної комісією Центру, провідними педагогічними, психологічними установами області (регіону), міста, району. # G0Деятельность ОППП забезпечується фахівцями, окончившими базові профільні навчальні закладу і отримали відповідну кваліфікацію.
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ ОППП:
- розглядає за поданням психолого-медікопедагогіческой комісії Центру випадки, що вимагають додаткових корекційно-освітніх і виховних ресурсів в інтересах дітей, мають проблеми у розвитку;
- участь у стаціонарному вивченні структури дефекту дитини, можливості використання різних (вітчизняних і зарубіжних) психо-реабілітаційних методик по корекції спілкування, поведінки, емоційно-вольової сфери;
- надає консультативну допомогу батькам, що звернулися у зв'язку з різного роду проблемами виховання і навчання дітей;
- розробляє заходи індивідуальної психолого-педагогічної допомоги дітям з обмеженими можливостями та їх сім'ям, а також багатодітним та сім'ям соціального ризику;
- визначає форми навчання дітей з обмеженими можливостями (вчитель-дефектолог, вчитель-логопед);
- проводить психологічні дослідження з проблем сім'ї.
# G1 3.4. Відділення денного і стаціонарного перебування дітей. p> Відділення денного і стаціонарного перебування дітей призначено для реалізації індивідуальних програм медико-соціальної, психолого-соціальної, соціально-педагогічної реабілітації дітей та підлітків з обмеженими можливостями щодня протягом робочого тижня у денний та цілодобове час в умовах Центру в період, встановлений реабілітаційної програмою. p> # G0В відділенні утворені реабілітаційні групи, що об'єднують дітей з обмеженими можливостями по станом здоров'я та віком (відповідно до рішення психолого-медико-педагогічної комісії Центру). Кількість дітей і підлітків в реабілітаційній групі встановлено від 5 до 10 осіб.
Режим роботи відділення та діяльність перебувають у ньому дітей визначається відповідно до Статуту центру.
Харчування організується в Відповідно до норм, затверджених Міністерством соціального захисту населення (Наказ N 249 від 14.12.1994г. П. 1.13). Його кратність визначається Статутом. p> Діти та підлітки, які навчаються в загальноосвітніх школах, відвідують відділення у вільний від навчання в школі час протягом необхідного для їх реабілітації періоду відповідно до індивідуальними програмами.
Для дітей і підлітків, знаходяться на індивідуальному навчанні, організовуються навчальні заняття в приміщенні центру.
У відділенні проводяться сімейні та дитячі свята, змагання і конкурси.
З урахуванням сімейних обставин і інтересів дітей і підлітків організовано їх перебування у відділенні у вечірній час.
У відділенні виділені приміщення для харчування, навчальних занять, сну, дозвілля, голкотерапії, працетерапії та інші приміщення, необхідні для проведення реабілітаційних заходів.
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ ВІДДІЛЕННЯ:
- забезпечує реабілітацію дитини в Центрі (від одного до 9 місяців або від декількох днів і більше для дітей, поміщених в Центр за соціальними показниками), строк якої встановлюється колегіальним рішенням психолого-медико-педагогічно...
