неності й подібності умов середовища.
(з Равич-Щербо та ін, 1999; по Plomin, DeFries, 1980). p>
Одне із завдань психогенетики (як і в генетиці поведінки) - аналіз середовищної В«складовоїВ» загальною мінливості ознак, за якими судять про ступінь розвитку інтелекту людини. Показано, наприклад, що общесемейная середу, тобто параметри середовища, однакові для членів кожної сім'ї, але варьирующие між сім'ями, пояснює 10 - 40% межиндивидуальной мінливості за ознакою В«загальний інтелектВ».
Справжні психогенетические дослідження показують, у якою мірою і за допомогою яких психофізіологічних механізмів генетично детерміновані особливості особистості та/або інтелектуальні здібності людини (Наприклад, особливості темпераменту, ступінь розвитку спеціальних здібностей, вербальний інтелект тощо) можуть бути відповідальними за стиль поведінки і діяльності.
Водночас складні аспекти особистості, що визначають, наприклад, етичність або неетичність вчинків, асоціальність поведінки тощо, не можна напряму пов'язувати з генотипічними особливостями даного індивіда і навіть з генетично детермінованими особливостями впливу на нього певних середовищних факторів. Ці аспекти особистості пов'язані з існуванням людини в соціумі і з дією на нього негенетических соціальних факторів.
Генетичні, а тим більше расові чи етнічні особливості психіки та поведінки різних груп людей повинні трактуватися з особливо великою обережністю.
Генетична психофізіологія як розділ психогенетики займається проблемами генетичної обумовленості особливостей реакцій нервової системи людини на зовнішні (або внутрішні) стимули. Йдеться про дослідження великого числа показників роботи вегетативної нервової системи, ЕКГ, ЕЕГ, шкірно-гальванічної реакції і ін
Багато характеристики сумарної ЕЕГ, а також викликаних потенціалів у відповідь на різні зовнішні подразнення показують значну частку генетичної мінливості. Показано, наприклад, що амплітуда потенціалу лобно-тім'яних відділів мозку, викликаного виконанням простого дії - натискання пальцем на кнопку, має різну В«структуруВ» мінливості залежно від того, відбувається це натискання саме по собі або як відображення прогностичної діяльності. Іншими словами, В«внесокВ» генетичної компоненти в мінливість амплітуди цього потенціалу виявляється істотно вище у разі В«ОсознаваемостиВ» цієї дії. h2> Резюме.
Наведений матеріал демонструє, з одного боку, методологічне подібність проблем, які стоять перед психогенетикой людини і генетикою поведінки тварин, а з іншого - показує, що генетичні основи інтелекту (когнітивних здібностей) - будь це людина або експериментальна тварина - базуються на широкій біологічній основі, вивчення якої може дати людині глибші знання про свою природу.
Сучасна генетика поведінки і нейрогенегіка, збройні молекулярно-біологічними методами, дозволяють реально виявляти участь певних генетичних елементів в асоціативному навчанні і когніт...
