ивних процесах.
В даний час існують дані про молекулярно-гені-тичних механізмах тільки відносно простих проявів психіки тварин - асоціативному і просторовому навчанні. Однак є експериментальні свідчення того, що і більш складні явища психіки тварин, наприклад здатність до екстраполяції, також знаходяться під контролем генотипу. Більш детальне дослідження цієї проблеми - справа майбутнього. p> Якими методами досліджують роль генотипу у формуванні поведінки?
Чи існують мутації, що впливають на будову і/або біохімію мозку?
З якими відмінностями в будові мозку можуть бути пов'язані розбіжності в асоціативному навчанні і навчанні просторовим навичкам?
Висновок.
Наведений матеріал свідчить, що у тварин дійсно існують зачатки мислення як самостійна форма когнітивної діяльності. Доведено, що вони мають особливу природу і по своїх механізмах відрізняються від навчання подібним навичкам. Елементи мислення виявляються у тварин у різних формах, і діапазон його проявів тим ширше, чим складніше по структурою і функціями їх мозок. Головна особливість мислення в тому, що воно забезпечує здатність тварини приймати нове адекватне рішення при першій же зустрічі з незвичайною ситуацією.
Протягом XX століття уявлення про зачатки розуму у тварин постійно обговорювалися і переглядалися. До теперішнього часу голоси скептиків звучать все слабшим. Різноманіття методичних прийомів дозволило виявити той найпростіший рівень розумової діяльності, який доступний і нізкоорганізованним тваринам. Можна вважати встановленим, що навіть вони здатні вирішувати виниклі перед ними завдання тільки на базі раніше засвоєної подібною інформацією і спеціально сформованих навичок, тоді як у більш В«ПросунутихВ» представників ссавців і птахів діапазон ситуацій, в яких вони можуть проявляти цю здатність, незрівнянно більш широкий.
Здатність рептилій, а також найбільш примітивних ссавців і птахів вирішувати найпростіші логічні задачі має особливе значення для проблеми виникнення мислення, тому що свідчать, що його зачатки виникли на досить ранніх етапах еволюції.
Різноманітність форм розумової діяльності навіть у тварин, що не відносяться до приматів, дозволило Л. В. Крушинскому в 70-ті роки висловити гіпотезу про зв'язок рівня розвитку виду і ступеня складності властивого йому елементарного мислення, яка передбачила сучасне розвиток цього напрямку науки.
Одне із завдань досліджень елементарного мислення тварин - показати, якою мірою подібності досягають найбільш складні когнітивні функції у людиноподібних мавп і людини, чи дійсно між ними існує різка грань і навіть непрохідна прірву. Сучасна наука змушує відповісти на це останнє питання негативно: у здібностях антропоїдів і людини відсутній різкий розрив і найбільш складні психічні функції людини в тій чи іншій мірі представлені у шимпанзе.
Високий рівень інтелектуальних здібностей, проявлений при вирішенні різного роду лабораторних те...
