правління трудовою адаптацією. У ході взаємодії працівника і організації відбувається їх взаємне пристосування, основу якого складає поступове входження працівника в нові професійні та соціально-економічні умови праці. p align="justify"> Виділяють два напрямки адаптації:
первинна, тобто пристосування молодих кадрів, які не мають досвіду професійної діяльності (як правило, в даному випадку мова йде про випускників навчальних закладів);
вторинна, тобто пристосування працівників, які мають досвід професійної діяльності (як правило, змінюють об'єкт діяльності або професійну роль, наприклад при переході в ранг керівника).
Навчанню працівників підприємства приділяється велика увага вже при прийомі на роботу.
В організації існує потреба в навчанні, що включає перепідготовку та підвищення кваліфікації працівників. Навчання персоналу охоплює заходи щодо внутризаводскому, внезаводскому навчанню і самопідготовці. p align="justify"> Навчання персоналу дозволяє використовувати власні виробничі ресурси працюючих без пошуку нових висококваліфікованих кадрів на зовнішньому ринку праці. Крім того, таке навчання створює умови для мобільності, мотивації та саморегуляції працівника. Воно прискорює процес адаптації працівника до умов виробництва на тому ж самому робочому місці. p align="justify"> На даному підприємстві склалися дві форми навчання персоналу організації: на робочому місці (внутрішньозаводське і самопідготовка) і поза його (внезаводское).
Навчання на робочому місці є більш дешевим і оперативним, характеризується тісним зв'язком з повсякденною роботою і полегшує входження в навчальний процес працівників, які не звикли до навчання в аудиторіях. Для робітників використовується наступні методи навчання: теоретичний матеріал вивчається в групах, у навчальних аудиторіях, а виробниче навчання відбувається безпосередньо на робочому місці під керівництвом майстра або бригадира. p align="justify"> Найважливішими методами навчання на робочому місці є:
метод ускладнюються завдань;
зміна робочого місця (ротація);
спрямоване придбання досвіду;
виробничий інструктаж;
використання працівників у якості асистентів;
метод делегування (передачі) частини функцій і відповідальності;
Навчання поза робочим місцем більш ефективно, але пов'язано з додатковими фінансовими витратами і відволіканням працівника від його службових обов'язків. При цьому свідомо змінюється середовище і працівник відривається від повсякденної роботи. Система підвищення кваліфікації фахівців включає періодичне навчання (1 раз на п'ять років) на курсах у системі підвищення кваліфікації, а також регулярне участь у постійно діючих семінарах. p align="justify"> Найважливішими методами на...
