ь брати участь у спортивних іграх і змаганнях.
. Вміє добре викладати свої думки, має великий словниковий запас.
. Винахідливий у виборі і використанні різних предметів (наприклад, використовує в іграх не тільки іграшки, а й меблі, предмети побуту та інші засоби).
. Знає багато про такі події і проблеми, про які його однолітки зазвичай не знають.
. Здатний складати оригінальні композиції з квітів, малюнків, каменів, марок, листівок і т. д.
. Добре співає.
. Розповідаючи про щось, вміє добре дотримуватися вибраного сюжету, не втрачає основну думку.
. Міняє інтонацію голосу і манеру говорити, коли зображує іншу людину.
. Любить розбиратися в причинах несправності механізмів, любить загадкові поломки і питання на "пошук".
. Легко спілкується з дітьми і дорослими.
. Часто виграє в різних спортивних іграх у однолітків.
. Добре вловлює зв'язок між однією подією та іншою, між причиною і наслідком.
. Здатний захопитися, піти з головою в цікавить його заняття.
. Обганяє у навчанні однолітків на рік або два, тобто повинен би вчитися в більш старшому класі, ніж вчиться реально.
. Любить використовувати який-небудь новий матеріал для виготовлення іграшок, колажів, малюнків, у будівництві дитячих будиночків на ігровому майданчику.
. У гру на музичному інструменті, в пісню або танець вкладає багато енергії і почуттів.
. Дотримується лише необхідних деталей в розповідях про події, все неістотне відкидає, залишає головне, найбільш характерне.
. Розігруючи драматичну сцену, здатний зрозуміти і зобразити конфлікт.
. Любить малювати креслення і схеми механізмів.
. Вловлює причини вчинків інших людей, мотиви їхньої поведінки. Добре розуміє недомовлене.
. Бігає швидше за всіх в дитячому саду, в класі.
. Любить вирішувати складні завдання, що вимагають розумового зусилля,
. Зд...
