виток особистості дитини. Насамперед до них відноситься нездорова обстановка в сім'ї, як правило, передує розірванню шлюбу. Її характеризують конфліктні відносини близьких людей - батька і матері. Розпадається шлюб викликає все саме погане в подружжі. Атмосфера взаємної неприязні, ненависті, образ і взаємних звинувачень не може не позначитися на світосприйнятті дитини, її моральних переконаннях, поглядах, установках, відношенні до навколишніх і т. д. Позитивний вплив батьків на дитину в такій ситуації стає скрутним. Батьки виявляються не в силах контролювати вчинки дітей і направляти їх розвиток. На думку зарубіжних дослідників (Дж.Макдермот, Дж.Валлерштейн та ін), найбільш гострі переживання і відповідні їм наслідки розлучення викликають у дітей дошкільного віку. Вони стають більш замкнутими, агресивними, примхливими. Найбільш вразливий у розлученні єдина дитина. Ті, у кого є брати і сестри, набагато легше переживають розлучення: діти або підтримують один одного, або зганяють один на одному агресію і тривогу. Не меншою мірою, хоча й по-іншому, розлучення впливає на дітей більш старшого, в тому числі і підліткового віку. Помічено, що підвищена емоційність, неврівноваженість, болюча чутливість, властиві перехідному періоду, у підлітка з сім'ї, що розпалася носять гіпертрофований характер, роблячи його психіку особливо вразливою. Почуття болю і сорому, власної ущербності, неповноцінності, відчуття покинутості й самотності довгий час у таких випадках не залишають дітей, роблячи їх грубими, дратівливими, некомунікативний, такими, що втратили інтерес до всього. Частим наслідком розпаду сім'ї є зміна ставлення дитини до матері. Іноді у нього виникає загострене почуття жалості до неї, іноді він звинувачує матір у догляді батька. Внаслідок цього він починає критично ставитися до неї і т. о., По суті, втрачає для себе і другого батька. Розлучення з попередніми йому і наступними обставинами - це цілий комплекс несприятливих факторів, здатних чинити негативний вплив на психічне і моральне становлення особистості дітей аж до патологічних змін в області психіки і криміногенного поведінки неповнолітніх. br/>
ВИСНОВОК
Кожен проживає своє життя по-своєму, але дорогу в життя йому дає сім'я. Скільки сімей, стільки й варіантів виховання. Залежно від цього відбувається і становлення особистості. Особистістю може стати лише людина, що бажає чогось досягти в житті, що має свої цілі і наполегливо йде до їх досягнення. Це людина з стійкою системою норм, цінностей, що має тверді переконання, а також власну думку з кожного питання, що вміє відстоювати свою точку зору. Особистістю стає далеко не кожен. Становлення особистості пов'язане з впливом на людину різних чинників, як біологічних, так і соціальних. Має значення кожна дрібниця - від генів до харчування. Найменша помилка - і людина може втратити свою індивідуальність, стати "таким, як усі". p align="justify"> Кожен з нас хоч...
