иплома державного зразка та відстрочка від служби в армії. Їх існування на ринку досить нетривало, і виживання можливе лише при злиттях або поглинання.
Основною тенденцією розвитку конкуренції на середньострокову перспективу стане подальше зміцнення позицій державних вузів при розширенні пропонованих спеціальностей по першому вищій освіті і нових форм довузівської освіти і систем безперервної освіти.
Державне регулювання. В даний час можна говорити про подолання кризи державного регулювання сфери освіти та формуванні цілеспрямованої довгострокової освітньої політики, пріоритети в якій на середньострокову перспективу віддаються державним навчальним закладам. Крім того, державні структури-споживачі освітніх послуг гласно або негласно сприймають державні вузи як безальтернативний кадровий джерело.
Фінансова підтримка освітньої політики ще не відповідає реальним потребам і цілям. Однак надані державними вузами послуги прийому абітурієнтів на основі самофінансування, а також розширення інших ринкових можливостей дозволили багато в чому зняти гостроту проблеми. Однак недостатність державного фінансування некон'юнктурних спеціальностей призводить до втрати матеріально-технічного, наукового та навчально-методичного потенціалу важливих у соціальному чи науковому аспектах напрямків, що в перспективі обернеться втратою державного статусу та ринкових позицій.
Ситуаційний аналіз (SWOT-аналіз). Дослідження внутрішнього і зовнішнього середовища функціонування Московського Державного Університету Приладобудування та Інформатики дозволяє застосувати схему SWOT-аналізу для обгрунтування маркетингової стратегії. Нижче перераховані основні висновки проведеного аналізу. Найбільш сильними сторонами МДУП є:
· наявність статусу державної класичного університету з тривалою історією існування і позитивної неформальній репутацією, яку вдалося зберегти в сучасних умовах; даний напрямок вимагає найвищого уваги, так як високий рейтинг є більшою мірою наслідком високого статусу, а не причиною високої ринкової частки;
· ефективна система самофінансування, що дозволила компенсувати дефіцит бюджетних коштів і зберегти і розвинути матеріальну базу навчального процесу;
· активне використання позабюджетних можливостей підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу, в тому числі нерідко за кордоном, істотно актуалізувало рівень знань з суспільно-економічних дисциплін у порівнянні з іншими вузами; загроза - переманювання кадрів конкурентами;
· зовнішній і внутрішній авторитет і впливовість вищого керівництва, які забезпечують вирішення багатьох тактичних і стратегічних завдань у режимі найбільшого сприяння з боку місцевих і федеральних властей, національних та міжнародних наукових та освітніх інститутів і організацій.
До слабких сторін МДУП можна віднести:
· гострий дефіцит аудиторного фонду при зростанні масштабів діяльності; сутність проблеми - втрата якості навчального процесу та зниження конкурентоспроможності в перспективі;
· масовий підхід до абітурієнтів; витрати прояви філософії монополіста - «ми для вас, а не ви для нас», низький рівень врахування індивідуальних особливостей і переваг; наслідок - можливе зниження конкурентоспроможності в довг...
