є по потрібній кнопці, і далі вибирає цікавить його приклад.
Слід зауважити, що якщо користувач вибрав тренажер «Перевір себе», то він відразу перейде на сторінку даного тренажера.
Тут, відповідно до блок-схемою, а також виходячи з раніше розглянутих прикладів, користувачеві потрібно буде вводити числа у віконця, що знаходяться на «екрані монітора» або в «оперативної пам'яті». Якщо він введе число не в те місце, або воно буде невірним, то з'явиться відповідне попередження на панелі внизу. Щоб перевірити правильність введених даних, потрібно двічі клацнути лівою кнопкою миші в області, куди було введено число. Якщо користувач цього не знає, то є підказка, яка з'являється, як тільки починається введення числа. При цьому якщо він хоче, щоб ця підказка більше не з'являлася, то клацає по напису «Більше не показувати». Користувач не зможе перейти до наступного кроку, поки все правильно не зробить. Якщо все зроблено вірно, з'явиться панель для переходу до наступного кроку, для цього потрібно вибрати «Так». Якщо користувач не хоче далі працювати з тренажером, то натискає «Ні» і припиняє роботу з ним. Після того, як всі кроки виконані вірно, буде запропоновано продовжити подальшу роботу з тренажером, якщо він цього не бажає, то вибирає «Ні» і виходить з нього.
У тренажері «Конструктор», виходячи з умови задачі, потрібно зібрати блок-схему з частин конструктора, які являють собою «шматки» цієї блок-схеми.
Щоб помістити одну з частин конструктора на блок-схему, потрібно клацнути лівою кнопкою миші по цій частині, при цьому вона стає обведеної в червону рамку. Далі користувач клацає в тому місці блок-схеми, куди хоче помістити її шматок. Якщо користувач бажає заново почати процес збору, він може натиснути на кнопку. Перевірити вірність «збірки», можна натисканням на кнопку.
На кожній сторінці є кнопка, яка повертає користувача на сторінку, де він був раніше. Крім того, в програмі є меню, за допомогою якого можна потрапити в головне меню, викликати допомогу, а також вийти з програми.
Висновок
комп'ютер програма навчальний алгоритмизация
У рамках даної кваліфікаційної роботи були досягнуті наступні цілі та вирішені наступні завдання:
в середовищі візуального програмування Delphi було розроблено електронне методичний посібник з розділу «Алгоритмізація та програмування», що складається з трьох блоків: теоретичного, демонстраційного і контролюючого. Завдяки чому процес виконання алгоритмів стає більш наочним, і користувач зможе зрозуміти, як працює алгоритм;
описана структура створеної програми, керівництво користувача, системні вимоги, також розроблені діаграми варіантів використання і класів для даної програми;
були проаналізовані такі програмні засоби для вивчення розділів «Алгоритмізація» і «Програмування», як «Алгоритмика 2.0», «Роботландия», «Лого Світи 2.0»;
розібрані теоретичні основи проектування обучающе-контролюючих програм;
розібрані типи навчальних програм, вивчені обучающе-контролюючі програми та вимоги до них, види тестів і їх технологія проектування, вивчений принцип наочності в навчальних програмах;
Розроблена навчальне-демонстраційна програма «Алгоритмізація та програмування» пройшла апробацію в Адигейськ...
