лу, розроблені комплекси вправо для концентрованого розвітку фізічніх якости з Дозування НАВАНТАЖЕННЯ та етапи навчання.
Четвертий етан (вересень 2013 - квітень 2014 рр..) передбачало експериментальну перевірку ефектівності розробленої методики ФІЗИЧНОЇ підготовкі студентов засобой міні-футболу. Формуючій експеримент проводівся Зі студентами Сумського державного педагогічного УНІВЕРСИТЕТУ їм. А.С. Макаренка. Всього Було Залуччя 27 ОСІБ, з якіх 14 склалось експериментальну групу и 13? контрольну. У експеріментальній групі Було впроваджено Розроблення методику ФІЗИЧНОЇ підготовкі студентов засобой міні - футболу. Заняття в контрольній групі проводилися за традіційною методикою. Проведено Анкетування студентов контрольної та експериментальної групяке дало змогу віявіті їх Ставлення до запропонованої методики проведення зайняти з фізічного виховання (додаток Ж). Ефективність ФІЗИЧНОЇ підновленості студентов ВИЩОГО педагогічного навчального закладу засобой міні-футболу оцінювалась путем порівняння Показників ФІЗИЧНОЇ підготовленості, уровня рухової актівності та Ставлення до запропонованої методики проведення зайняти з фізічного виховання студентов контрольної и експериментальної груп. Здійснювалась подальша математичность статистична обробка Отримання Даних, літературне оформлення діпломної роботи, Впровадження результатів Дослідження та публікаціях фрагментів діпломної роботи у наукових виданнях.
Розділ 3. Характеристика стану здоров'я, ФІЗИЧНОЇ підготовленості, ухової актівності та спортивно-оздоровчих потреб студентов ВНЗ
.1 Фізичне здоров я студентов
По-перше, одним з вихідних базових визначених у Нашій работе є Термін «здоровий я» Існує Багато підходів Щодо визначення Поняття «здоровий« я ». Смороду зумовлені відсутністю, чіткої класіфікації его носіїв. Крім того, окрем авторами при візначені терміну «здоров» я » за основу беруться Різні его аспекти. Розширення є думка, что сформувати уніфіковане Поняття «здоровий« я » НЕ можна путем механічного об »єднання різніх зрозуміти.
Більшість авторів вважають, что Найкраще визначення «здоров'я» подавши професор Т. Сігеріста, Який у 1941 году сформулював его таким чином: здоров'я можна назваті ту людину, в Якої гармонійно відбувається фізичний и розумово Розвиток, ця людина добро адаптована до фізічного и СОЦІАЛЬНОГО довкілляя. Вона вічерпно реалізує УСІ свои ФІЗИЧНІ и розумові здібності, может - прісовуватіся до змін у природному довкіллі, ЯКЩО ЦІ Зміни НЕ Прокуратура: за Межі норми. Тому здоровий «я не Полягає у відсутності захворювань. На цьом пункті постає визначення Всесвітньої організації охорони здоров »я (ВООЗ): здоров я - це стан полного фізічного, духовного и СОЦІАЛЬНОГО добробуту, а не позбав відсутність хвороби чи фізічніх дефектів [71]. Мі дотрімуємось визначення, запропонованого ВООЗ. Альо це визначення можна вважаті - правильно позбав з Погляду методології, ТОМУ ЩО воно має загальний характер.
«Здоров'я» - це такий стан організму людини, коли Функції усіх его органів систем гармонійно функціонують у взаємодії з природним довкіллям и в організмі відсутні Які-небудь хворобліві Зміни «. У Термін »здоровий« я « вкладаються НЕ Тільки Якісні, альо й кількісні ознакой, оскількі існує Поняття про рівень здоров я ... До Поняття »здоров» я « входити и соціальна повноцінність людини » А.Д...
