tify"> Вправа «маятник» (рот відкритий, язик висунутий і з однаковою швидкістю поперемінно пересувається від одного куточка рота до іншого).
Вправа «гойдалки» (рот відкритий, язик черзі торкається то верхній, то нижньої губи).
Чергування рухів губами: «посмішка» - «трубочка».
Оцінка :
бали - точне і правильне виконання;
бали - уповільнене і напружене виконання або виконання по показу;
бал - тривалий пошук пози, або не повний обсяг руху, або відхилення в конфігурації;
балів - невиконання або наявність помилок (синкинезий, гіперкінезів, тремору).
Максимальна оцінка - 30 балів .
2. Дослідження сформованості звуко-складової структури слова
Мета : виявити порушення складової структури слова.
Інструкція : повторюй за мною слова: коза, трава, бочка, дрова, коса, нирка, миска, точка, ведмедик, доню.
Оцінка кожної проби здійснюється за двома критеріями:
Оцінка складової структури слова:
, 5 бали - чітке і правильне відтворення слова;
бал - уповільнене, напружене або послоговое відтворення, але без порушення структури;
, 5 бали - зміна структури складів усередині слова (заміна закритого складу відкритим і навпаки, спрощення складу за рахунок пропуску приголосного звуку при збігу) зі збереженням загальної кількості складів у слові;
балів - порушення складової структури слова (пропуски, вставки, перестановки, уподібнення складів) або невиконання.
Максимальна оцінка становить 15 балів .
Оцінка звукової структури слова:
, 5 бали - правильне повторення;
бал - повторення з спотворенням, заміною, пропуском або вставкою одного звуку;
, 5 балів - повторення слова із спотворенням, заміною, пропуском або вставкою трьох і більше звуків;
балів - повторення слова із спотворенням, заміною, пропуском або вставкою трьох і більше звуків.
Максимальна оцінка становить 15 балів .
Максимальна оцінка за завдання відповідає 30 балам.
3. Складання речень по картинках
Мета : виявити порушення лексико-граматичного ладу мови.
Інструкція : подивися на картинку і постарайся скласти речення: Хлопчик миє руки. Дівчинка ріже ковбасу. Хлопчик забиває цвях. Діти ліплять снігову бабу. Кішка хлепче молоко.
Оцінка за граматичне структурування:
бали - правильне виконання;
бали - неправильний порядок слів, пропуск одного члена пропозиції, використання допомоги у вигляді одного питання;
бал - негрубі аграматизми, параграмматізми (недотримання грамматічкескіх зобов'язань), спрощення структури пропозиції, використання розгорнутої допомоги у вигляді декількох питань;
балів - грубі аграматизми, поєднання декількох помилок з попередніх пунктів.
Максимальна оцінка за побудову фраз всіх трьох видів дорівнює 45 балам .
4. Повторення ланцюжків складів
Мета : виявити порушення звуковимови.
Інструкція : повторюй за мною склади:
а-і-у - у-а-і; жа-ща;
бі-ба-бо - бо-ба-бі; ла-ра;
ба-па - па-ба; ма-на-ма - на-на-ма;
са-ша - ша-са; жа-ша-ша - ша-жа-ша;
ча-тя - тя-ча; ла-ра-ра - ра-ра-ла;
ма-ну; ца-са-ца
Оцінка:
3 бали - точне і правильне відтворення в темпі пред'явлення;
бали - напружене або уповільнене відтворення;
бал - уподібнення складів з самокорекцією;
балів - уподібнення, спотворення, скорочення кількості складів або відмову.
Максимальний бал за це завдання дорівнює 36 .
5. Дослідження звуковимови і фон...
