блікації матеріалів немає.
B. Пошук матеріалів відсутня .. Ні спільної роботи над проектами .. Управління проектами відсутня .. Складання бібліографічних списків немає .. Рецензування так само не можливо .. Особистий профіль вельми слабкий і практично не несе ніякої інформації .. Пошук проектів відсутня. Підбір учасників можливий .. Рейтингова система присутня .. Є міжнародне охоплення.
9. Academia.edu. Присутня можливість додавання матеріалів, але без можливості редагування.
B. Пошук матеріалів можливий за тегами інтересів або на сторінках обраних людей .. Ні спільної роботи над проектами .. Можна створювати посилання на зовнішні проекти .. Є можливість створення своїх розділів з книгами .. Рецензування до файлів не можливе .. Є можливість додавання Ф.И.Про. вузу та інтересів. Але особистий профіль все одно поступається системі LinkedIn .. Пошук проектів відсутня. Підбір учасників можливий .. Система лічильника переглядів документів і профілю .. Міжнародний охоплення відсутня. Англомовний сервіс.
Рекомендації
Дослідження даних мереж показало, що соціальні мережі Myspace, Однокласники », Прівет.ру, Мій Коло практично не придатні для нашої діяльності. Єдине що можливо так це пошук учасників.
Так само в ході дослідження були вивчені та інші соціальні мережі, такі як Twitter, Livejournal і деякі інші, які так само по суті не принесуть жодної користі.
Соціальна мережа VKонтакте мала не погані показники, хоча вона значно поступається своїм колегам, але так само може служити як допомогу у створенні груп з метою залучення більшої кількості учасників.
Лідером серед всіх соціальних мереж за загальними показниками з результатом 1.79 бала стала Соціальна мережа Facebook. Дана мережа має більш високий спектр можливостей у порівнянні з іншими мережами, але на жаль не має всіх необхідних функцій.
Друге місці з показником 1.60 бала отримує соціальна мережа Academia.edu. Має більш низькі показники в публікації матеріалів. Не має можливості створення груп. Але має досить зручний пошук і систему тегів. На жаль, не є мультимовної системою.
Третє місце отримує система LinkedIn з результатом 1.48 бала. Ця мережа має найвищі можливості особистого профілю з можливістю пошуку проектів додавання своїх наукових робіт і багато чому іншому. Але на жаль не має можливості додавання матеріалів та їх рецензування.
Після дослідження Різних мереж можна зробити висновок, що для кращої роботи з соціальними мережами Краще всього використовувати системи Facebook і «LinkedIn з пошуком проектів та учасників через системи LinkedIn і об'єднання роботи з інформацією через систему груп Facebook, так як у них присутня можливість інтеграції один з одним. Також для більш широкого спектру можливостей Через групи Faceboock можна використовувати можливості системи Academia.edu тим більше що це єдина мережа в якій з розглянутих є можливість створення бібліографічних списків. При цьому вхід в систему Academia.edu возможет через Facebook, що власне дозволяє додавати контакти, які присутні в обох сервісах.
На допомогу до роботи цих систем можна додати роботу з системою Google.А зокрема систему «Google диск», хоч вона і є засобом «хмарних технологій». Вона допоможе здійснювати спільну роботу над проектами.
Висновок
У даній роботі була розглянута актуальна проблема переходу, в процесі наукових досліджень, до web-технологій. Основою роботи послужила гіпотеза про можливості існуючих соціальних мереж дозволяють ефективно реалізувати інформаційний простір наукових комунікацій. Для вивчення цього питання було проведено емпіричне дослідження соціальних мереж як платформи для створення інформаційного простору наукових досліджень.
У процесі роботи були вивчені основні функції і можливості інформаційного простору наукових комунікацій. У процесі емпіричного дослідження розглянуті основні характеристики і можливості існуючих соціальних мереж. Кожна обрана інформаційна система була перевірена і протестована на предмет відповідності складеним вимогам. Підсумком даного емпіричного дослідження є виявлення найбільш підходящих соціальних мереж для реалізації інформаційного простору наукових комунікацій, а так само рекомендації до їх використання.
У ході проведеного дослідження була досягнута поставлена ??мета - оцінена можливість використання соціальних мереж як платформи реалізації інформаційного простору наукових досліджень шляхом проведення емпіричних досліджень.
Також були вирішені всі поставлені в роботі завдання:
5) в ході роботи проведено збір та анал...
