орядку в таборі. Рада працює у взаємодії з лікарем табору, черговим по території і черговим адміністратором.
«Рада физоргов» (по два представники від кожного екіпажу: хлопчик і дівчинка) здійснює організацію спортивних справ (ранкова зарядка, спортивні годинники, змагання). Пропагує дбайливе ставлення до свого здоров'я, потреба у фізичному самовдосконаленні.
«Рада баталер» (по одному представнику від екіпажу) - здійснює організацію чергування, підтримка порядку і культури поведінки на камбузі.
Крім рад будуть функціонувати кафедри, які не виконують керівну роль, чим відрізняються від рад. Вони є професійним об'єднанням діяльності єдиної спрямованості, заснованих на виборі (інтересах) підлітків:
o екології;
o журналістики;
o «Хранителів традицій»
Також починає свою роботу «Кафедра військово - музичної підготовки».
«Кафедра екології» (по 2 представника від екіпажу) - організація та проведення конкурсів у рамках «Екологічного калейдоскопа». Підготовка до підсумкового общеорлятскому справі екологічної спрямованості.
«Кафедра зберігачів традицій» (по 2 представника від екіпажу) - стежить за збереженням традицій, збирає історичні дані, пов'язані з кораблем, ім'я якого носить екіпаж, фіксує результати своєї праці в «вахтовому журналі», розширює музей екіпажу.
«Кафедра журналістики» - в сферу діяльності даного об'єднання підлітків входить висвітлення відбуваються протягом зміни яскравих і цікавих подій у «Книзі знань».
«Кафедра військово-музичної підготовки» об'єднує підлітків, які бажають навчитися виконувати марші на барабанах.
Логіка розвитку фізкультурно-оздоровчої діяльності:
Під фізкультурно-оздоровчою діяльністю в ВДЦ «Орлятко» прийнято розуміти спільну діяльність дитини і педагога, спрямовану на актуалізацію цінності здоров'я і на його зміцнення, зокрема, на оздоровлення підлітків, профілактику травматизму та шкідливих звичок. Вести здоровий спосіб життя і пропагувати його, турбуватися про власне здоров'я і про здоров'я оточуючих є основним завданням соціально відповідальної людини, громадянина своєї країни
Cодержание фізкультурно-оздоровчої діяльності направлено на розвиток рухових здібностей дітей, більшою мірою, в процесі рухливих ігор, ігор-естафет, ігор з елементами спорту, спортивних вправ, і як діяльність, що сприяє освоєнню дітьми цінностей фізичної культури (формування у дитини ставлення до себе, до способів рухової діяльності), також на розкритті власних спортивних можливостей, тобто пізнання власного організму, своїх здібностей.
Екіпажний рівень:
Ранкова гігієнічна гімнастика
Рухливі ігри на свіжому повітрі
Завдання:
посприяти формуванню у підлітків усвідомленої мотивації до регулярних занять фізичною культурою;
задовольнити потребу підлітків у рухової активності;
загальнотабірних рівень:
Свято «Швидше хвилі» - спортивне захід, приурочений до дати перетину екватора.
Завдання:
створити позитивний емоційний настрій;
сприятиме підтримці інтересу дітей до тематики зміни;
створити умови для оздоровлення підлітків;
реалізувати рухову активність підлітків.
«Вечір на рейді»
Завдання:
створити позитивний емоційний настрій;
створити умови для реалізації рухової активності дітей і підлітків.
Заняття на скеледромі
Завдання:
підготовка до змагань зі скелелазіння;
підготовка до великого спортивного свята.
Спортчаси
підготовка до великого спортивного свята;
створити умови для реалізації рухової активності дітей і підлітків;
створити умови для оздоровлення підлітків;
Таблиця 2 Інформаційно-методичне забезпечення в рамках тематичного проекту:
№ п/пОсновной склад + ШПРДата 1.Проектіровочний семінар «Підготовка до 5 сесії 2013 року»: - проектировка змістовних блоків 5 сесії 2013: 1.Ввод в тематику зміни; 2.Занятіе по роботі з системою стимулювання і з системою зростання підлітків;- Заняття по роботі з педдокументаціей: карта фіксації, журнал інструктажів, анкети (вхідні і підсумкові);-консультації з організації та п...
