день в нашому зоопарку
Чим ми будемо сьогодні займатися?
Хто працює в зоопарку?
Медсестра, ветеринар, кухар розповідають про свою роботу, читаючи вірші.
Виконання роботи:
1. Кухар варить кашу, наливає в пляшечки для верблюденяти і Жирафчик; розкладає їжу на візок і везе тваринам.
2. Доктор робить обхід. Вимірює температуру води в басейні. Розпоряджається віднести ведмежати на щеплення.
. Медсестра роздає вітаміни, зважує малюків, прослуховує їх, записує у картку.
Зоопарк готовий до прийому відвідувачів.
Вчитель-екскурсовод.
Діти, ви хочете відвідати зоопарк?
На Вас чекає цікава зустріч з улюбленими тваринами.
Вхід до зоопарку за запрошеннями (запрошення - мультфільмів) .Часть.
Як ви думаєте, хто живе в нашому зоопарку?
Дидактична гра «Хто, де живе?» (жаркі країни, північ, лісова зона)
Діти йдуть по зоопарку, розглядають тварин. У клітинах «тварини». Діти розповідають вірші про тварин з книги С.Я. Маршака «Зоопарк»
Чому зебри смугасті?
Що ви знаєте про слона? (розповіді дітям).
(Порожня клітка для тварини).
Ігрове завдання «Склади картинку»
(Діти складають картинку - виходить жираф)
Чим відрізняється жираф від інших тварин?
Покажіть, як жираф п'є воду?
Екскурсовод веде відвідувачів до водойми. Розглядають білого ведмедя, пінгвіна.
Гра «Жителі лісу»:
Як називається житло ведмедя?
Кого називають непосидою, господинею?
Навіщо лисиці хвіст?
Хто боїться колючок їжака?
«Зоологічна пісенька» (з рухами)
Гра «Хвости»:
(Знайти і підібрати хвости всім тваринам)
Підсумок:
Екскурсовод: Кто вам з тварин сподобався найбільше?
Відвідуйте часто наш зоопарк. Ми вас завжди чекаємо.
Сюжетно-рольова гра «Подорож на автобусі» (I молодша група)
Програмне зміст:
Виховувати колективізм, відповідальність за свою справу
Вчити грати колективно, виконувати певну роль
Діяти, за словами вихователя
Закріпити знання основних кольорів
Знайомити з правилами дорожнього руху, повторити назви видів транспорту.
Обладнання:
1. З стільчиків побудований салон автобуса, місце для шофера, шапочки для шофера і кондуктора, сумка з квитками
2. Квитки 4-х основних кольорів, на стільцях гуртки 4-х основних кольорів
. Метелики та квіти білого, червоного, жовтого і синього кольорів.
Хід гри:
Я вас запрошую сьогодні на прогулянку по місту. Давайте згадаємо, яким видом транспорту ми користуємося. (Машина, таксі, автобус).
Ось і нас на зупинці чекає автобус, але, щоб він поїхав, потрібен шофер. Хто хоче бути шофером? (Вибирається шофер, на нього надівається кашкет)
Сідай, шофер, за кермо, повезеш дітлахів.
В автобусі ще працює кондуктор, він продає квитки
кондукторів буде ...
Ось тобі сумочка з квитками, будеш їх продавати
Людей, які їдуть в автобусі, називають пасажирами. Ми з вами будемо пасажирами.
Кондуктор: Купуйте квиточки, проходите в автобус, сідайте на своє місце. (Діти займають місцявідповідно до кольору квиточка).
Вчитель: А я буду контролером і подивлюся, чи правильно ви зайняли свої місця. Товариш шофер, заводь мотор, поїхали швидше, заспіваємо веселіше.
(Виповнюється I куплет пісні на вірші Міхалкова, музика Старокадомскій «Веселі мандрівники»).
Кондуктор: Станція «Лугова».
Вчитель: Виходьте з автобуса. Щоб пройти на галявину, потрібно обійти автобус ззаду і перейти дорогу.
Дорогу переходять по пішохідному переходу, ось по цій смугастої доріжці, яка називається «зебра».
Подивіться на галявину.
Що ви бачите?
(Квіти)
Т...
