відноситься звернення уваги на відчуття, викликані малюнком (наприклад, хиткість-стійкість, що відноситься до орієнтації в соціумі, самооцінці та ін.) Можна спробувати уявити, куди рушить тварина, якщо «відкріпити» його від площини (вправо, вліво, вгору, вниз), або воно залишиться на місці.
Графологічні аспекти інтерпретації.
До першого аспекту відноситься аналіз лінії. Коливається, переривається лінія, «острівці» перекривають один одного лінії, Несполучені вузли, «забруднені» малюнки говорять про легку напруженості, підвищеному рівні тривожності, що властиво невротикам. Контури малюнка тут можуть бути розмитими, «волохатими», у всьому виконанні може відчуватися невпевненість, незручність.
У другому аспекті аналізується напрямок лінії і характер контуру. «Падаючі лінії» і переважний напрямок зверху вниз вліво свідчить про швидко виснажуються зусиллі, низькому тонусі, можливої ??депресії. «Піднімаються лінії», переважання руху знизу вгору направо - гарне енергетичне забезпечення руху, схильність до витрати енергії, агресивності.
Ступінь агресивності виражена кількістю, розташуванням і характером гострих кутів в малюнку, незалежно від їх зв'язку з тією чи іншою деталлю. Особливо вагомі в цьому відношенні прямі символи агресії - пазурі, дзьоби, зуби.
Графічна методика «Кактус» М.А. Панфілової призначена для дослідження емоційно-особистісної сфери дитини старше 3 років. Найбільший акцент в методиці робиться на вивчення агресії і її проявів, а також тривожності, як засобу захисту.
При проведенні дослідження необхідний аркуш паперу й олівець, можна використовувати кольорові олівці. Методику можна вважати не стандартизованої, оскільки не існує чітких рамок і критеріїв оцінки малюнків.
Під час інтерпретації в першу чергу звертають увагу на розмір малюнка, просторове розташування малюнка на аркуші, характеристику ліній [55, с. 287].
Крім того необхідно враховувати специфічні для даної методики показники:
Характеристика голок (розмір, кількість, розташування).
Характеристика манери малювання (схематичний малюнок, промальовування ліній та ін.).
«Образ кактуса» (дикий або домашній, жіночний і т.д.).
Метод експертної оцінки дозволяє оцінити поведінку випробуваного в різних умовах і визначити рівень агресивної поведінки більш точно. Експертами можуть бути люди, які взаємодіють з дитиною, тісно з ним спілкуються і мають можливість спостерігати його поведінку в різних ситуаціях. У нашому дослідженні в якості експертів виступають педагоги і батьки випробовуваних [56, с. 127].
Експертну оцінку давали педагоги і батьки випробовуваних шляхом відповідей на питання анкети, розробленої Г.П. Лаврентьєвої і Т.М. Титаренко. Кожен експерт оцінює частоту агресивних проявів в балах:
? постійно - 3 бали
? ситуативно - 2 бали
? рідко - 1 бал
? ніколи - 0 балів.
Потім для кожного випробуваного виводитися середній показник:
- 20 балів - високий рівень
7-14 - середній
- 6 низький рівень агресивної поведінки.
Таблиця 1. План дослідження
№ п/пНачалоОкончаніеЕтапи роботи 117.02.201422.02.2014Подготовітельний етап ісследованія224.02.201401.03.2014Первічний замер303.03.201407.03.2014Обработка первинних результатів дослідження та експертна оценка411.03.201413.03.2014Коррекціонние занятія517.03.201420.03.2014Коррекціонние занятія624.03.201429.03.2014Коррекціонние занятія701.04.201405.04.2014Коррекціонние занятія807.04.201412.04.2014Контрольний замер914.04.201419.04.2014Повторное спостереження?? експертна оценка1021.04.201426.04.2014Составленіе рекомендацій та оформлення документації
2.2 Результати первинного виміру
У процесі спостереження було відмічено, що випробовувані схильні до прояву агресії в фізичним і вербальної формах: хлопчикам частіше була властива фізична форма прояви агресивної поведінки, а дівчаткам вербальна. При цьому дитина, провідний себе агресивно, не усвідомлював свою поведінку і його наслідки.
Найчастіше агресивні прояви спостерігалися під час перерви.
Розглянемо результати первинного виміру за методикою «Неіснуюча тварина».
У трьох випробовуваних малюнок тварини зображений ближче до верхнього краю аркуша, що говорить про високу самооцінку і впевненості в собі. При цьому у семи випробовуваних малюнок розташований ближче до нижньої частини листа, що вказує на невпевненість у соб...
