е вступив у законну силу (п. 36 Постанови Верховного Суду РФ від 11 січня 2007 р.).
Покарання за сукупністю вироків обмежено зазначеними в законі межами. Так, остаточне покарання за сукупністю вироків, у разі якщо воно менш суворе, ніж позбавлення волі, не може перевищувати максимального строку або розміру, передбаченого для даного виду покарання Загальною частиною Кодексу (ч. 2 ст. 70 КК).
При складанні покарань за сукупністю вироків у вигляді позбавлення волі остаточне покарання не може перевищувати 30 років позбавлення волі (ч. 3 ст. 70 КК). Остаточне покарання за сукупністю вироків має бути більшим від покарання, призначеного за знову вчинений злочин, і невідбутої частини покарання за попереднім вироком суду (ч. 4 ст. 70 КК).
При призначенні остаточного основного покарання за сукупністю вироків можливе приєднання повністю або частково додаткових покарань, але остаточне додаткове покарання не може перевищувати максимального строку або розміру, передбаченого для даного виду покарання Загальною частиною Кодексу. Додаткові покарання різних видів виконуються самостійно.
2.5 Призначення покарання неповнолітнім
Кримінальна відповідальність неповнолітніх ґрунтується на загальних принципах кримінального законодавства - законності, рівності громадян перед законом, провини, справедливості та гуманізму (ст. 3-7 КК). Однак ці принципи стосовно неповнолітнім мають специфіку, яка визначається тим, що покарання щодо неповнолітніх в особливій мірі має бути підпорядковане мети виправлення винних та попередження вчинення нових злочинів.
Призначаючи покарання неповнолітньому, суд повинен враховувати умови його життя та виховання, рівень психічного розвитку, інші особливості особи неповнолітнього, а також вплив на нього старших за віком осіб (ч. 1 ст. 89 У??). Зазначені обставини беруться до уваги при індивідуалізації кримінальної відповідальності і покарання.
Правильно кваліфікувавши злочин, що є найважливішою передумовою індивідуалізації відповідальності, необхідно вирішити, яку форму реагування слід обрати в якості правового наслідку цього злочину: 1) кримінальну відповідальність, визначивши при цьому вид і розмір покарання або примусові заходи виховного впливу, призначувані судом замість покарання (ст. 92 КК), або 2) звільнення від кримінальної відповідальності з призначенням примусових заходів виховного впливу (ст. 90 КК).
індівідуалізіруя покарання неповнолітнім, суди повинні віддавати перевагу покарань, не пов'язаних з позбавленням волі. До неповнолітніх має переважне ставлення положення ч. 1 ст. 60 КК про те, що «більш суворий вид покарання з числа передбачених за вчинений злочин призначається тільки у випадку, якщо менш суворий вид покарання не зможе забезпечити досягнення цілей покарання».
Як зазначено в ст. 60 КК, суд, призначаючи покарання, враховує характер і ступінь суспільної небезпеки злочину і особу винного, у тому числі обставини, що пом'якшують і обтяжують покарання, а також вплив призначеного покарання на виправлення засудженого і на умови життя його сім'ї. Характер суспільної небезпеки злочину залежить в першу чергу від об'єкта злочину, характеру наслідків, форми вини, а також інших обставин. Однак при вчиненні злочину неповнолітнім слід з'ясувати, наскільки підліток усвідомлював цінність об'єкта. Неповнолітні не завжди можуть повно і правильно усвідомлювати різноманітні і складні сторони й елементи суспільних відносин, охоронюваних законом; нерідко, за їх уявленням, вони зазіхають на менш цінний об'єкт у порівнянні з його дійсною значимістю.
Торкаючись різних форм вини, слід мати на увазі, що навіть в умисних злочинах умисел може бути різним за ступенем усвідомлення винним своїх дій, ступеня передбачення наслідків, часу виникнення умислу (прямий і непрямий, заздалегідь обдуманий і раптово виник і т.д.).
При визначенні характеру і ступеня суспільної небезпеки злочину, вчиненого підлітком, велике значення мають мотив і мета злочину. При призначенні покарання неповнолітнім слід мати на увазі, що нерідко навіть за злочинами, обов'язковою ознакою яких є низинні спонукання, домінуючими мотивами поведінки підлітка не є ниці, а інші спонукання. Так, крадіжки, грабежі, розбійні напади підчас мотивуються у підлітків корисливими спонуканнями в поєднанні з мотивами пустощів, прагненням утвердити себе в групі, бажанням заповнити вільний час.
Велико значення особистісних даних в індивідуалізації відповідальності і покарання неповнолітнього. Основними елементами, що характеризують особистість підлітка, яка вчинила злочин, є вік, освіта, сімейний стан; психічні особливості; потреби й інтереси, ставлення до норм права і моралі, ставлення до батьків, до навчання або до своїх об...
