Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Репортер в ролі драматурга, ведучого і режисера на прикладі програми Кирила Набутова "Один день"

Реферат Репортер в ролі драматурга, ведучого і режисера на прикладі програми Кирила Набутова "Один день"





- як читати. Тобто на якихось тусовках молодіжних вони падають на коліна, роблять піротехнічне шоу, кричать, і намагаються ось цієї театралізованістю, ось цим перфомансом замаскувати невміння писати вірші. Ось дуже важливо в цих суспільствах знайти талановиту молодь, витягнути і підняти на інший рівень. Р: Але я не бачу молоді тут, на цій події ... О: Але я ж не можу вам сказати, що ви прийшли пізно. У нас була молодь, просто все розбіглися, когось вдома чекають, у когось невідкладні справи, так що у нас тут усе віку. Ось зараз читала свої вірші дівчинка, якій 16 років. Прекрасні вірші. Р: Мене цікавить, що ви робите для того, щоб залучити аудиторію, адже не тільки от автори перед авторами читають, потрібна ж і ще якась аудиторія. О: Все правильно. Дуже багато людей взагалі не знають, що сучасна поезія існує, саме тому ми проводимо кілька заходів на тиждень на різний майданчиках, кожен понеділок у нас захід у книжковій крамниці письменника, кожна середа - у новій буквоїді, по четвергах у нас проходить книжковий клуб на австрійській площі, в неділю ми працюємо з дітьми. Тобто абсолютно різні заходи проходять у місті, розраховані на різних людей. Як правило залучаємо саме слухачів. Тобто людей які люблять поезію ... Р: Сьогодні є тут які-небудь люди, які не є авторами, а просто прийшли сюди як слухачі? В: Так, звичайно. Ось подивіться, наприклад - Вероніка Янсон. Вона сама не пише вірші, але дуже любить поезію і бере участь практично у всіх заходах. Підійдіть до неї, поговоріть ... 4:20 - 04:30 Панорама. Відвідувачі поетоконцерта.Р: До Вероніці ми, може бути, підійдемо пізніше. Насправді було б цікавіше поспілкуватися ще з яким-небудь автором.04: 30 - 5:35 У кадрі - поетеса. Жінка уважно слухає розповідь поетеси. Крупний план. Чоловік слухає і посміхається. Крупний план. Р: Здравствуйте. Я знаю, що ви є автором і пишіть вірші ... і пісні. Наскільки важко бути поетом у сучасному світі? П: У сучасному світі ... Мені здається, що поетом важко бути завжди. Р: Який був ваш творчий шлях? П: Шлях був такий ... З юності я друкувала вірші в газетах, виступала як бард, потім я вийшла заміж і чоловік це справа присік на корені, мабуть, тому що треба було займатися господарством і загалом будинком. І я слухняно перестала відвідувати те, що мені було цікаво. Ну а кілька років тому я розійшлася з чоловіком і тепер я вільний птах. З тала знову ходити і займатися. Р: Дякую вам.05: 35 - 6:04 Репортер в кадре.Р: Отже, як показує практика, поезію можна підтримувати різними способами, можна збирати гроші на видання книг, можна влаштовувати презентації, поетоконцерти, як от сьогодні наприклад влаштований поетоконцерт, але основна форма підтримки сучасної поезії - це твір сучасних віршів і присутність ось на такі заходи, тобто слушаніе.06: 04 - 6:20 Панорама залу. Відвідувачі концерту. Загальний план. Жінка, що читає книгу. Середній план. Саморецензія на контрольну роботу № 1 і № 2. Порівняльний аналіз

Назад | сторінка 24 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Образ Богородиці у вірші А.С. Пушкіна "Жив на світі лицар бідний ...& ...
  • Реферат на тему: Вірші та поеми 40-х - початку 50-х років XX століття
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Аналіз хорового твору М. Леонтовича на вірші Г.А. Чупринки "Льодолом& ...
  • Реферат на тему: Вірші А. Барто у читанні дітей дошкільного віку