сім'ї. Любов, повагу і вимогливість до дітей. p align="justify"> Сімейне виховання як процес цілеспрямованої діяльності з формування особистості: мета, завдання та зміст виховання, проектування особистості дитини, вибір і використання батьками виховних засобів і системи педагогічних впливів на дітей, організація життєдіяльності дітей, коректування їх відносин поза сім'ї.
Труднощі і помилки в сімейному вихованні, їх причини та шляхи усунення. Підвищення педагогічної культури батьків - найважливіша умова успіху у вихованні дітей. Основні компоненти педагогічної культури. Виховання у дітей любові і поваги до батьків, старших членів сім'ї [18, с.228]. p align="justify"> Мета: усвідомлення батьками впливу взаємин у сім'ї на розвиток дитини.
Приблизний план заняття
. Роль сім'ї в житті людини. Розминка В«Моє найяскравіше витті поминання про дитинствоВ». p align="justify">. Роль сім'ї у вихованні дитини. ol>
Поняття про виховний потенціал сім'ї.
Вплив зміни складу сім'ї на дитину.
Життєві сценарії.
Бесіда про те, що вже з самого раннього дитинства батьки своїми зауваженнями, своїм ставленням до дитини пишуть йому життєвий сценарій. Від того, як виховується дитина, залежить його майбутнє: Або це буде боягузливий і безвольна людина, або виросте лідер, який вміє долати труднощі. p align="justify"> Гра В«Пограємо в сім'юВ». Група ділиться на В«сім'їВ», при цьому вони можуть бути різними як за складом, так і за терміном життєвого циклу (молода, зріла, літня). Завдання учасників - визначитися, яким буде склад сім'ї, розподілити сімейні ролі, вік членів сім'ї. Кожен повинен продумати, чим він займається, де працює, чим захоплюється, яку носить одяг, що любить їсти і т. д. Члени сім'ї вирішують, як проходять їхні будні і вихідні дні, де і як вони проводять свою відпустку, як розподіляють сімейні обов'язки , які у них стосунки в сім'ї, як вирішуються сімейні питання: колегіально чи одноособово авторитетним главою сім'ї. Кожна підгрупа придумує відмінні риси своєї сім'ї, які повинні бути відображені в прізвища. Сім'я створює свій герб, вибирає девіз, фамільну реліквію чи історію, якою вона гордиться, сімейну таємницю, про яку не повинні знати оточуючі. p align="justify"> Сім'ї розташовуються за столами в різних частинах кабінету. Всі пропозиції записуються на папір. Робляться малюнки. Кількість рисунків, їх зміст, авторство (спільні або індивідуальні) сім'я визначає сама [18, с.229]. p align="justify"> Після виконання завдання кожна підгрупа по черзі представляє свою сім'ю. Після представлення родині можна ставити уточнюючі питання. p align="justify"> 2.Встречі за круглим столом Законодавство Республіки Білорусь про сім'ю
...
