й, хвороба і т.д.
На цю тему можна влаштувати «мозковий штурм».
Після складається інший список ідей:
· «Що я можу зробити для того, щоб цього не сталося».
· «Хто і що мені може допомогти»
Знову ж краще поміркувати разом.
Заключна частина.
Провідний відповідає на питання, просить поділитися враженнями про заняття, чи допомогло їм це заняття в постановці цілей, чи вміють вони тепер «перетворювати» казку в реальність?
