их потрібно відгадати слово, замінюючи один звук (букву) іншим. (Діти записують слово Метаграми у свої зошити.)
) Зі звуком [с] я не смачна.
Але в їжі кожному потрібна.
З [м] бережися мене, не те
Я з'їм і сукня, і пальто.
(Сіль, моль.)
) С [к] я в школі на стіні.- Гори, річки є на мені.
З [п] - від вас не приховаю - Теж в класі я стою.
(Карта, парта.)
) Хоч і мала я, але поглянь:
Весь світ у собі я відображаю.
Але [к] на [ц] переміни
Я по болоту покрокував.
(Капля, чапля.)
) | З [б] болісної буваю,
З [м] одяг пожираю
З [р] акторові я потрібна,
З [с] для кухаря важлива.
(Біль, міль, роль, сіль.)
. Логогріфи - від грецьких слів логос «слово» і гріфос «загадка». Це загадка, в якій задумане слово може мати різні значення в результаті додавання, пропуску або перестановки звуків (літер). (Діти записують у зошитах слово логогріфи)) Готовий вас напоїти водою,
Але [е] додасте на початку,
І зберу перед собою
Я глядачів в квартирі, в залі. (Кран, екран.)
) Несе мене насилу старий.
Але якщо ю додати, вмить
До нього прийде на допомогу той.
Хто без праці мене несе. (Ноша, юнак)
ЛЕКСІКОГРАД
Завдання:
1. На дошці записані слова, які потрібно запам'ятати:
2. Метаграми, кросворд,
. логогріфи, ребус,
. антоніми, криптограма.
. синоніми.
(Слова діти повинні записати в зошиті, запам'ятати їх правопис і що вони означають.)
. Кросворд. Запишіть синоніми до слів:
поспішати - (поспішати), вчити - (вивчати), бігти - (нестися),
подужати - (здолати), звістка - (новина), здивувати - (здивувати),
фантазувати - (мріяти).
На дошці виходить наступна запис:
С пЕшіТь І 3УчАТь Н ЕСтісь Про д0лЕть Н клуні І 3Уміть М ЕчтАть
3. Антоніми.
) Я - антонім до слова спеку,
Я в річці, в тіні густої
І в пляшці лимонаду, А звати мене ...
(Прохолода.)
2) Я - антонім слова літо,
У шубу снігову одягнена.
Хоч люблю мороз сама.
Тому що я ...
(Зима.)
3) Я - антонім до слова сміх.
Чи не від радості, утіх, -
Я буваю мимоволі
Від нещастя і від болю.
Від образи, невдач.
Здогадалися? Це ...
(Плач.)
4) Я - антонім шуму, стуку,
Без мене вам вночі мука,
Я для відпочинку, для сну. Називаюся ...
(Тиша.)
ЧАСТЕРЕЧЕНСК
Кожна команда вибирає собі картки із завданнями (дається одна хвилина для роздумів):
. Дати визначення іменника.
. Дати визначення займенники.
. Дати визначення прийменника.
. Дати визначення союзу.
. Дати визначення дієслова.
. Дати визначення імені прикметника.
СІНТАКСІСГРАД
Завдання:
Складіть пропозиції за схемами:
Розставте розділові знаки, дайте характеристику пропозиції, накресліть схему:
а) У полі в лісі в гаю дзвеніли пташині голоси.
(Оповідної, невоскліцательное, просте, двоскладного, поширене, ускладнене однорідними обставинами.)
б) Сонячні промені заливають квіткову клумбу темну зелень бузку і
садові алеї.
(Оповідної, невоскліцательное, просте, двоскладного, п...
