ній день залишаються невирішеними ряд проблем, які чинять негативний вплив на результати освітньої діяльності і вимагають пильної уваги.
недостатнє бюджетне фінансування не дозволяє забезпечити інноваційні процеси установ освіти;
батьки учнів, як учасники освітнього процесу, мають слабкі важелі впливу на освітній заклад;
вирішення питання кадрового забезпечення, тому сьогодні зберігається 60 педагогічних вакансій і близько 80 обслуговуючого і допоміжного персоналу;
підвищення кваліфікації педагогів; існуюча система підвищення кваліфікації не забезпечує якісних змін у діяльності педагогічних кадрів та адміністрації;
до вирішення проблем освіти мало залучається громадськість, а установи освіти закриті для місцевого співтовариства, потенційних соціальних партнерів та роботодавців.
Саме на вирішення цих ключових завдань і слід спрямувати основні зусилля управління освіти.
У цілому на перспективу, напрямки в розвитку системи освіти м Зеленогорска, включають такі основні завдання:
. Підвищення якості послуг, що надаються закладами системи освіти.
. Зміна змісту освіти у зв'язку з введенням ФГОС.
. Надання муніципальних послуг у сфері освіти в електронному вигляді.
. Приведення нормативно-правової бази закладів системи освіти та оновлення програми розвитку муніципальної системи освіти у відповідність до ФЗ від 29.12.2012 № 273-ФЗ.
. Забезпечення безперервного підвищення кваліфікації педагогічних і керівних працівників.
Для реалізації вищеназваних напрямків необхідно вирішити наступні завдання за напрямками.
) Дошкільна освіта:
забезпечити спадкоємність дошкільної та початкової шкільної освіти в умовах стандартизації освіти;
організувати підготовку МДОУ до переходу на нормативно-подушного фінансування і впровадженню єдиного стандарту якості дошкільної освіти;
забезпечити участь МДОУ в апробації моделі проведення процедур оцінки якості дошкільної освіти суб'єктів РФ.
) Загальна освіта:
провести аналіз і корекцію основних освітніх програм початкової загальної освіти та комплекту нормативних документів за підсумками реалізації ФГОС НГО в загальноосвітніх установах;
організувати підготовку до переходу на ФГОС ТОВ у всіх загальноосвітніх закладах та ФГОС СОО в 4 «пілотних» загально-освітніх установах;
забезпечити участь у моніторингу якості освіти з використанням механізмів та інструментів незалежної оцінки якості освіти на всіх ступенях навчання;
організувати при МКУ ГМЦ роботу ресурсно-методичних мереж по супроводу введення і реалізації ФГОС;
удосконалювати взаємодію загальноосвітніх шкіл та закладів ДОД для реалізації позаурочної діяльності;
забезпечити перехід загальноосвітніх закладів на введення електронного журналу, щоденника;
реалізувати заходи муніципального плану підвищення якості математичної освіти в рамках крайового проекту.
) Додаткова освіта і робота з обдарованими дітьми:
продовжити роботу по активному включенню Зеленогорську школярів у змагальні заходи регіонального рівня та заходи, за підсумками яких присуджується премія для підтримки талановитої молоді;
Продовжити роботу по залученню представників сектора економіки та вищої освіти в Зеленогорську проекти і програми, пов'язані з виявленням, відбором, розвитком і підтримкою талановитих дітей та молоді;
забезпечити систему підготовки та підвищення кваліфікації педагогів у напрямку роботи з обдарованими дітьми.
) Соціалізація навчаються:
забезпечити персоніфікований моніторинг зайнятості підлітків групи ризику у додатковій освіті і в канікулярні періоди, розробити практико-орієнтовані програми для охоплення дітей групи «ризику»;
привести зміст виховної роботи в загальноосвітніх закладах у відповідність до вимог ФГОС, забезпечити реалізацію заходів федеральної програми «Програма розвитку виховної компоненти в загальноосвітній школі»;
організувати соціальне партнерство загальноосвітніх шкіл з установами ДОД для комплексного підходу до організації позаурочної діяльності в середньому і старшому ланці школи.
) Фінансові ресурси та розвиток інфраструктури:
оновлення програми розвитку муніципальної системи освіти і перехід на програмний бюджет;
