них ідей «Відкритий урок».- URL: # justify gt; Милованова Н. Г., Прудаева В. Н. Від загальнонавчальних умінь і навичок до формування універсальних навчальних дій. Методичні рекомендації.- Тюмень: ТОГІРРО, 2008
Монахов А. А. Рекомендації по роботі учнів з історичними документами//Сайт «Відкритий клас».- URL: # justify gt; Платонов К. К., Голубєв Г. Г. Психологія: Навчальний посібник.- М .: Вища школа, 1977
Психологія/Под ред. А. В. Петровського.- М .: Просвещение, 1986
Пуні А. Ц. Нариси психології спорту.- М .: Фізкультура і спорт, 1959
Роль універсальних навчальних дій у системі сучасного загальної освіти//Занков ru. Система розвиваючого навчання.- URL: # justify gt; Рудик П. А. Психологія: Навчальний посібник для інститутів фізичної культури.- М .: Фізкультура і спорт, 1967
Саликов В. Свідок епохи (організація роботи з документами)//Учитель року.- 2003. - № 8
Степанищев А. Т. Історія Батьківщини: викладання в школі: Навчальний посібник.- М .: Гардаріки, 2001
Степашкіна Л. Ю. Розвиток загальних навчальних умінь і навичок як ключовий освітньої компетенції//Інтернет-журнал «Ейдос».- URL: # justify gt; Фрідман Л. М. Педагогічний досвід очима психолога: Книга для вчителя.- М .: Просвещение, 1987
Чебишева В. В. Психологія трудового навчання.- М .: Просвещение, 1969
Додаток
Оцінка якості знань при розвитку творчої пізнавальної активності учнів
