Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особистісні ідеали представників релігійних організацій християнської та неоіндуіской направленностей

Реферат Особистісні ідеали представників релігійних організацій християнської та неоіндуіской направленностей





о слабкіше сил цивілізації »При цьому він також, як і К. Роджерс, бачить« життєво необхідну »роль психолога в актуалізації,« пробудженні »внутрішніх цінностей людини.

Г. Оллпорт lt; # justify gt; 1. Хто з історично реальних людей, героїв книг, кіно, на Вашу думку, надав або може вплинути на розвиток усього людства?

2. Яким, на Вашу думку, повинен бути пристрій ідеального суспільства на Землі? (Потрібне підкресліть)

2.1. єдина організація всіх людей на Землі з єдиним духовним лідером (яким, хто це?)

. 3. безліч різних держав чи інших об'єднань з єдиним духовним розвитком (яким саме?)

. 4. безліч різних держав чи інших об'єднань з різним суспільним і духовним розвитком.

2.5. немає ні держав, ні об'єднань, ні лідерів.

. 6. інше, що саме?

. Ваші життєві позиції спираються на ідеї:

(потрібне підкресліть)

. 1. християнства

. 2. іудаїзму

. 3. ісламу

. 4. буддизму

. 5. індуїзму

. 6. марксизму-ленінізму

. 7. націоналізму

. 8. окультизму

. 9. «Нового мислення»

. 10. догляду в природу

. 11. пофігізму

. 12. язичництва

. 13. патріотизму

. 14. здорового способу життя

. 15. атеїзму

. 16. анархізму

. 17. іншого (чого саме)

. 18. езотерики

. Всі проблеми нашого суспільства виникли через:

(потрібне підкресліть)

. 1.хрістіанства

. 2. марксизму-ленінізму

. 3. сектантства

. 4. язичництва

. 5. націоналізму

. 6. алкоголізму і

наркоманії

. 7. порнографії

. 8. осіб неслов'янської

національності

. 9. США

. 10. бюрократії

. 11. пофігізму

. 12. технічної цивілізації

. 13. наукового світогляду

. 14. іншого (чого саме)

. Я хотів би (хотіла б), щоб у нашому суспільстві посилився вплив ідей: (потрібне підкресліть)

. 1. християнства

. 2. іудаїзму

. 3. ісламу

. 4. буддизму

. 5. індуїзму

. 6..марксізма-ленінізму

. 7. націоналізму

. 8. окультизму

. 9. «Нового мислення»

. 10. догляду в природу

. 11. пофігізму

. 12. язичництва

. 13. патріотизму

. 14. здорового способу життя

. 15. атеїзму

. 16 .. іншого (чого саме)

. 17. езотерики

. Хто є Вашим героєм або ідеалом людини?

Завдяки яким якостям він став вашим ідеалом?

Результати відповідей відображені в таблиці. ДОДАТОК А.

Наше дослідження ґрунтується на тих теоретичних положеннях, в яких стверджується, що ієрархічно більш значущі особистісні риси обумовлені орієнтацією людини на ідеали, носіями яких є окремі особистості. Зокрема, у своїй теорії Р. Ассаджолі вказує, що для реалізації людського потенціалу є властивість - орієнтація на ідеальний образ досконалої особистості.

Грунтуючись на даних положеннях, була складена анкета, серед питань якої були: а) «Хто є Вашим героєм або ідеалом особистості?»; б) «Завдяки яким якостям він став вашим ідеалом?». Обробка відповідей проводилася за допомогою контент-аналізу.

У дослідженні взяли участь 29 представників мінської громади «Міжнародної організації свідомості Крішни» (МОСК), 30 представників фашистського руху і 81 студент одного курсу мінського вузу.

Аналіз відповідей на перше питання показує, що найбільш високий розкид даних спостерігається в групі студентів. Найменший розкид і тяжіння до однотипним відповідям спостерігалися в групах МОСК і фашистів, що вказує на високий рівень групового тиску і згуртованості в цих організаціях.

Причому, аналіз ...


Назад | сторінка 25 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Учитель XXI століття. Яким він повинен бути ...
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Яким повинен буті викладач
  • Реферат на тему: Яким бути сучасному вчителю?
  • Реферат на тему: Сучасний підручник математики. Яким йому бути