тресу (наприклад, зелені букви на червоному тлі). Найбільш добре сприймаються поєднання кольорів шрифту та фону: білий на темно-синьому, лимонно-жовтий на пурпуровому, чорний на білому, жовтий на синьому. Будь фоновий малюнок підвищує стомлюваність очей учня і знижує ефективність сприйняття матеріалу. Включення в якості фонового супроводу нерелевантних звуків (пісень, мелодій) призводить до швидкої стомлюваності учнів, розсіювання уваги та зниження продуктивності навчання. p align="justify"> При дослідженні форми символів було виявлено, що найбільш швидко і точно розпізнаються символи, контур яких має різкі перепади. Так, наприклад, трикутник і прямокутник впізнати значно легше, ніж багатокутник або овальні фігури За точністю їх впізнання найпростіші фігури розташовуються в наступному порядку: трикутник, ромб, прямокутник, коло, квадрат. Великі літери сприймаються важче, ніж рядкові, краще сприймаються цифри, утворені прямими лініями. p align="justify"> Великий вплив на підсвідомість людини надає мультиплікація. Її вплив набагато сильніше, ніж дія звичайного відео. Чіткі, яскраві, швидко змінюються картинки легко вкладаються в підсвідомість. Причому було помічено, чим коротше вплив, тим воно сильніше. Будь нерелевантні рухомий (анімований) об'єкт знижує сприйняття матеріалу, робить сильний відволікаючий вплив, порушує динаміку уваги. p align="justify"> Електронні підручники
Електронний підручник - це автоматизована навчальна система, що включає в себе дидактичні, методичні та інформаційно-довідкові матеріали з навчальної дисципліни, а також програмне забезпечення, яке дозволяє комплексно використовувати їх для самостійного отримання та контролю знань.
Електронні підручники були спочатку розроблені для організації дистанційної освіти. Однак, з часом, завдяки своїм можливостям навчання вони переросли цю сферу застосування. Електронний підручник на лазерному диску тепер може використовуватися абсолютно самостійно і автономно як в цілях самоосвіти, так і в якості методичного забезпечення якого або курсу, точно так само, як і звичайний паперовий підручник. p align="justify"> Для того щоб електронний підручник став популярним, він повинен бути універсальним, тобто однаково придатним як для самоосвіти, так і для стаціонарного навчання, повним за змістом, високо інформативним, талановито написаним і добре оформленим. Такий підручник можна запропонувати будь-якому учню і він може стати істотною підмогою для викладача при організації ним занять з самопідготовки учнів йди студентів, а також проведення заліків та іспитів з окремих предметів. p align="justify"> Незважаючи на те, що користуватися паперовим підручником в порівнянні з електронним більш зручно, електронний підручник набув останнім часом велику популярність завдяки своїм функціональним можливостям. Розглянемо переваги електронного підручника у порівнянні з простим друкарським. p align="justify"> Можливість швидкого пошуку по тексту. Не всяка друкована книга володіє індексом, а якщо і володіє, то він обмежений. Відсутність такого обмеження - незаперечна перевага електронного підручника. p align="justify"> Організація навчальної інформації у вигляді гіпертексту. Гіпертекст - можливість створення В«живогоВ», інтерактивного навчального матеріалу, забезпеченого взаємними посиланнями на різні частини матеріалу. Термін В«гіпертекстВ» ввів в 1963 р. Т.Nelson для позначення поняття - комбінації тексту на природній мові зі здатністю комп'ютера здійснювати інтерактивний вибір наступної порції інформації або динамічного відтворення нелінійного тексту, який не може бути надрукований звичайним способом на аркуші паперу. В.С.Токарева дає наступне визначення: В«гіпертекст - це спосіб зберігання і маніпулювання інформацією, при якому вона зберігається у вигляді мережі пов'язаних між собою вузлівВ» Гіпертекст дає можливість розділити матеріал на велике число фрагментів, з'єднавши їх гіперпосиланнями в логічні ланцюжки. А потім на основі одного оформленого відповідним чином матеріалу моделювання В«власнихВ» підручників для кожного учня, в залежності від його рівня підготовки, швидкості засвоєння і, інтересів. p align="justify"> Наявність мультимедіа (multi - багато, media - середу). - Багатющого арсеналу способів ілюстрації досліджуваного явища. Продукти мультимедіа застосовують різноманітні різновиди інформації: комп'ютерні дані, теле-і відеоінформацію, мову і музику. Таке об'єднання веде до використання різноманітних технічних пристроїв реєстрації та відтворення інформації, що допускають управління від комп'ютера телевізором, відеомагнітофоном, HiFi-аудіосистемою, програвачем компакт-дисків (СD), магнітофоном і електронними музичними інструментами. Мультимедіа-засоби за своєю природою інтерактивні, тобто глядач і слухач мультимедіа-продуктів не залишається пасивн...
