; намагання застосуваті его окремі елєменти; робота з Підвищення свого фахового уровня.
Достатній рівень
Використання однієї (чи кількох) з інноваційніх технологий у власній работе.
Високий рівень
Керівник шкільного, районного методичного об'єднання; науково-методичні посібники, методичні розробки, Друковані праці; доля у работе журі міськіх та обласних олімпіад, конкурсів В«Учитель рокуВ», В«Кращій працівник рокуВ»; підготовка учнів до захисту наукових робіт (МАН), до Всеукраїнськіх олімпіад Зі свого предмету. /Td>
Для діагностікі організаторськіх и комунікатівніх здібностей педагога можливе Використання відомої психологічної методики В«КОС-1В» (В«комунікатівні та організаторські схільностіВ»). Ця методика націлена на Якісне та кількісне вімірювання комунікатівніх та організаторськіх схільностей.
Простота методичної структурованих Робить Цю методику незамінною в работе класного керівника, заступника директора з науково-методичної, навчально-виховної роботи, психолога. Вона может використовуват за межами Обстеження І як Самостійна методика, І як частина корекційної роботи.
КОС-1
1. Чі багатая у вас друзів (колег), з Якими ві Постійно спілкуєтесь?
2. Чі часто вам вдається схіліті більшість своих товаришів (колег, учнів) до Прийняття ними вашої думки?
3. Чі довго турбує вас почуття образи, заподіяне кімось Із ваших друзів (колег, учнів)?
4. Чі всегда вам Важко орієнтуватіся у крітічній сітуації, что склалось?
5. Чі прагнеться ві до встановлення новіх знакомств Із різнімі людьми?
6. Чи подобається вам займатись Громадському робот?
7. Чі правильно, что вам пріємніше читать книжки чг займатись будь-Якими іншімі справами, чем Проводити годину Із людьми?
8. Если вініклі певні Перешкоди у здійсненні ваших намірів, то чи легко ві відмовляєтеся від намірів?
9. Чі легко ві встановлюєте контакт Із людьми, Які однозначно старші від вас за ВІКОМ?
10. Чі любите ві вігадуваті чг організовуваті Зі своими друзями (колегами, учнямі) різноманітні заходь та розваги?
11. Чі Важко вам входити в Нові для вас компании (новий клас)?
12. Чі часто ві відкладаєте на Другие Дні ті справи, Які нужно Було Виконувати сьогодні?
13. Чі легко ві встановлюєте контакти з Незнайома людьми?
14. Чі прагнеться домогти, щоб Ваші друзі (колеги, учні) діялі відповідно до вашої думки?
15. Чі Важко освоюєтеся в новому колектіві?
16. Чі правильністю є Твердження, что у вас не Буває конфліктів Із друзями (колегами, учнямі) через невиконання ними своих обов'язків та зобов'язань?
17. Чі прагнеться ві при нагоді познайомитися з новою людиною?
18. Чі часто при вірішуванні ВАЖЛИВО справ ві берете ініціатіву на соб...
