куполі мурашника. Спостерігач добре знає структуру доріг у певному секторі території, і несе службу в тій частині купола, яка безпосередньо примикає до цього сектору. p> Функція спостерігачів дуже важлива - вони зберігають інформацію про структуру контрольованої ділянки. Якщо в результаті якогось катаклізму загинуть всі фуражири, що знаходяться на певних дорогах, інформація про них не буде загублена. Це було підтверджено наступним досвідом. p> У кількох мурашиних сімей вилучали всіх фуражирів з однією з доріг. При цьому перехід мурашок з інших доріг виключався через особливості соціальної структури. Після цього структура доріг в точності відновлювалася за 2 - 3 дні. Мічення показало, що частина спостерігачів покинула купол і приєдналася до фуражирам на цій ділянці. Потім разом з фуражирами видаляли і спостерігачів з прилеглою до піддослідного ділянці частини купола. У результаті сім'я через кілька днів все ж відновлювала контроль над втраченої територією, але структура доріг на ній сильно змінювалася, багато перспективні джерела корму виявлялися загубленими. p> Це доводить, що мурашки здатні не тільки здобувати навички, але й передавати їх іншим. Показано так само, що мурашки протягом життя можуть навчатися ефективним способам пошуку, захоплення і транспортування об'єктів, мисливства та захисту. Особливо це стосується високосоціальних видів, для яких характерні, наприклад, колективні полювання. p> Класичні досліди з научіння бджіл були поставлені К. Фон Фришем. У них він виробляв у бджоли умовний рефлекс на певний колір. Позитивним підкріпленням служив цукровий сироп. Бджоли успішно формували умовні рефлекси, причому робили це досить швидко. p> Крім того, експериментально було доведено здатність бджіл розрізняти і запам'ятовувати геометричні фігури і їх послідовності. При цьому вони могли відрізняти схожі фігури, незалежно від кольору і розміру. Наприклад, будучи навченими знаходити корм у великому зеленому трикутнику, бджоли так само будуть реагувати і на маленький жовтий. p> Бджоли можуть передавати один одному інформацію своєрідним дуже складною мовою танців, що дозволяє передавати інформацію про місцезнаходження корму. Крім того, робоча бджола в перебігу життя освоює кілька різних спеціальностей, кожна з яких пов'язана з виконанням безлічі складних операцій. Важко припустити, що все це визначається тільки вродженими програмами, однак, безумовно, значення вроджених стереотипів в поведінці бджіл дуже велике. p> У практиці застосовують дресирування бджіл на певний вид рослин, наприклад для запилення, або отримання монофлерного меду. Існує кілька способів дресирування, наприклад, дресирування на запах або певне місце. У першому випадку виробляється условнорефлекторная зв'язок між певним запахом і їжею, у другому - бджіл привчають до якоїсь території. Крім того, особливості запам'ятовування місця розташування вулика використовуються при перевезенні бджолиних сімей, а так само для правильного плануванн...
