положення джерел світла і т.д. При цьому використовувалися не тільки дрібні орієнтири, але і великі об'єкти, такі як дерева. Зорова пам'ять у комах дуже тривала. Мурахи можуть орієнтуватися на території та через 7 місяців, а робочі бджоли - 5. Крім того, була показана розвинена здатність до асоціативного научіння - наприклад, навчені мурахи могли знаходити вихід не тільки з конкретного лабіринту, а й з симетричного йому. p> Було так само виявлено, що запам'ятовування зорової інформації у комах носить ступінчастий характер. Наприклад, спочатку комаха запам'ятовує відстань до предмета, потім його оточення (за принципом "праворуч - ліворуч") і т.д. Зокрема, бджола запам'ятовує колір квітки за дві секунди до посадки, а розташування наземних орієнтирів - при зльоті. p> Більш складні когнітивні здібності комах найбільш повно вивчені на бджолах, осах і мурашках. У дослідах Мазохіна - Поршнякова (1969, 1989, 1997) оси виявляли здатність до високого ступеня узагальнення зорових стимулів з елементами абстрагування. Наприклад, піддослідні тварини могли вибирати об'єкти за розміром ("самий маленький об'єкт будь-якої форми"), а так само за такими ознаками, як парність - непарність, двокольорового і т.д. p> Мурахи так само демонструють здатності до складного навчання і певної екстраполяції. Наприклад, в дослідах Ж.І. Резнікової вони могли визначати закономірність переміщення приманки по паперовим смугах, розташованим під різними кутами один до одного ("гілкам"). Досить швидко група тестованих мурах починала заздалегідь переходити на потрібну гілку і чекати там появи приманки. Крім того, при дослідженні особливостей комунікації у мурашок було виявлено, що вони можуть виявляти закономірності в переданої інформації і використовувати їх для зменшення об'єму повідомлення. Наприклад, вказівка ​​"п'ять разів наліво" передається за менший час, ніж "наліво - направо - наліво - наліво - направо". Екстраполяція характерна і для бджіл, які можуть враховувати рух сонця при пошуку корму згідно з вказівками бджоли - розвідниці. p> Мурахи, крім того, здатні до навчання шляхом наслідування, причому як у вигляді відносно простої реакції проходження за розвідником, так і в набагато більш складній формі - наслідуванню особинам іншого виду (Reznikova, 1982). p> Розглянемо ще кілька прикладів навчення комах.
Дуже яскравим прикладом є передача інформації між поколіннями у червоних лісових мурах. Відомо, що структура доріг, що ведуть до кормових ділянках (колоніям попелиць) на займаній території залишається постійною багато років. Молодий мураха - фуражир, якого один раз проводили до колонії попелиць, буде повторювати цей шлях, поки його не "переведуть" на нове місце. Фуражири починають працювати на периферії території, контрольованій сім'єю, і поступово, у міру накопичення досвіду, переходять на все більш близькі до гнізда ділянки. Найбільш досвідчені фуражири стають спостерігачами, які постійно перебувають на...
