яльності військ. p align="justify"> Однак змінена ситуація в світі, в країні, особливо з урахуванням бойових дій у Чечні, характер функцій і завдань Російських Збройних Сил, закріплених у законі В«Про оборонуВ», необхідність їх реформування актуалізують потребу переосмислення змісту та форм морально-психологічної підготовки військ, сил флоту. Суть цих переосмислень, очевидно, повинна відображати загальну концепцію моделі морально-психологічної підготовки, контури якої бачаться в наступному. p align="justify"> Мета морально-психологічної підготовки - активізація пізнавальних процесів, вироблення емоційно-вольової та моральної стійкості воїнів, закріплення їх знань, умінь і навичок, необхідних для дії в сучасному бою.
Моральний дух армії - величина змінна. Його стан залежить від цілої сукупності факторів та умов, які визначають характер його прояву, силу, інтенсивність, дієвість впливу на хід і результат бойових дій, навчально-бойову діяльність військ і сил флоту. p align="justify"> Реалізація затвердженої 22 серпня 2002 Президентом РФ Програми переходу Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань і органів до єдиної системи військового виховання сприятиме зміцненню зв'язків між військовою організацією держави і суспільством, формування в суспільній свідомості стійкої підтримки заходів з будівництва та розвитку Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань і органів.
Очевидно, що вся система виховання у Збройних Силах РФ, оргштатної структура, функції і завдання органів виховної роботи повинні бути приведені у відповідність до потреб ефективного морально-психологічного забезпечення бойових дій.
У цьому плані, зокрема, пропонується: вирішити питання забезпечення кадрами низової ланки виховних структур; ввести в навчальні програми військових училищ та академій курс В«Організація морально-психологічного забезпечення бойових дій у локальних війнах і збройних конфліктах. ; підвищити дієвість психологічної роботи, передбачити створення мобільних загонів, що складаються і психологів, лікарів-психотерапевтів, психофізику, психофармакологія для реабілітаційної роботи на передовій. Навчити військових психологів ефективним прийомам зняття реакції на стрес у бойовій обстановці; кардинально оновити матеріально-технічну базу виховної роботи в бойових умовах. p align="justify"> Проведення операцій такого рівня, як у Чечні, вимагає завчасної підготовки як системи протидії психологічним операціям супротивника на наші війська, так і системи інформаційно-психологічного впливу на самого противника і місцеве населення.
Вся система виховання у Збройних Силах РФ, оргштатної структура, функції і завдання органів виховної роботи повинні бути приведені у відповідність до потреб ефективного морально-психологічного забезпечення бойових дій. У цьому плані, зокрема, необхідно: вирішити питання забезпечення кадрами низово...
