> Сфера молодіжного дозвілля має свої особливості. Дозвілля молоді істотно відрізняється від дозвілля інших вікових груп в силу його специфічних духовних і фізичних потреб і властивих їй соціально психологічних особливостей. До таких особливостей можна віднести підвищену емоційну, фізичну рухливість, динамічну зміну настроїв, зорову і інтелектуальну сприйнятливість. Молодих людей тягне до себе все нове, невідоме. До специфічних рис молодості належить переважання в неї пошукової активності. Можна виділити найбільш привабливі для молоді форми розваг: видовища, легка музика, танці, ігри, телепрограми типу гри-видовища, КВК. Сьогодні, зважаючи піднесення духовних потреб молодих, зростання рівня їх освіти, культури, найбільш характерною особливістю молодіжного дозвілля є зростання в ньому частки духовних форм і способів проведення вільного часу, що з'єднують розважальність, насиченість інформацією, можливість творчості і пізнання нового. Такими В«синтетичнимиВ» формами організації дозвілля стали клуби за інтересами, аматорські об'єднання, сімейні клуби, гуртки художньої і технічної творчості, дискотеки, молодіжні кафе-клуби. p align="justify"> Діяльність молодих людей у ​​сфері вільного часу грунтується на добровільності, на особистій ініціативі на інтересі до спілкування і творчості. У цьому зв'язку постають питання спілкування в колективах, і типології дозвіллєвого поведінки. Тому говорити про змістовності заходів, про форми і методи роботи можна говорити лише тоді, коли враховується психологія особистості і психологія груп, психологія колективів і мас. Реалізуючи мету розвитку творчих здібностей, враховуючи особисту ініціативу і добровільність в умовах дозвілля, рід діяльності людей, організатори дозвілля і створюють такі заходи, в яких закладені програми саморозвитку і творчості. Це є корінним відзнакою діяльності в умовах установи В«інтернатногоВ» типу, від регламентованих умов (навчальний процес, трудова діяльність), де розвиток і збагачення особистості носять на настільки добровільний характер. p align="justify"> Глава II. Досвід організації роботи з корекції девіантної поведінки старших підлітків в умовах школи-інтернату
.1 Діагностика рівня девіантної поведінки
У теоретичній частині нашого дослідження ми виділили свою систему понять девіантної поведінки підлітків і дійшли висновку, що сучасна дійсність вимагає необхідності розробки та реалізації корекційних програм перевиховання підлітків девіантної поведінки.
Ключовим питанням проблематики соціально-психологічної адаптації дітей-сиріт залишається профілактика їх девіантної поведінки у підлітковому віці. Це питання глибоко хвилює педагогічні колективи шкіл-інтернатів та дитячих будинків. p align="justify"> При організації дослідно-експериментального дослідження відповідно з метою і завданнями роботи в число респондентів були включені випробовувані в кількості 60 осіб. Всіх підд...
