шити різні проблеми дитини. Він може мати як тренує, так і розвиваючий корекційний характер. Систематичні танцювальні заняття з дітьми носять багатофункціональний характер, вони сприяють розвитку і вдосконаленню не тільки рухово-координаційні навички, хоча тілесно-культурні орієнтації танцю в чому збігаються з цілями і завданнями фізичної культури [16]. br/>
.3 Вправи для розвитку координації рухів у танцювальної діяльності
Координація - вміння погоджувати рухи різних частин тіла. Окремі елементи руху з'єднуються в єдине рухове дію, яке виробляється економно, ненапружено, пластично, чітко. Рухи тулуба, голови, рук і ніг виробляються в трьох площинах по відношенню до тіла: лицьова, боковий, горизонтальною. Рухи рук і ніг по відношенню один до одного в просторі можуть бути: однойменними - руху збігаються за напрямком (наприклад, направо відводиться права рука і нога); різнойменними - виконуються в різних напрямках (наприклад, під час поскоку піднімаються права рука і ліва нога і навпаки). Руху, що їх руками або ногами, можуть бути односпрямованим (наприклад, обидві руки підняті вгору), різноспрямованими (наприклад, одна рука піднята вгору, інша відведена в сторону). p align="justify"> Руху ніг і рук можуть бути: одночасними (наприклад, лежачи на спині, піднімати і опускати обидві ноги); почерговими (наприклад, стоячи, руки на поясі, спочатку виставляється на носок одна нога, потім інша) ; послідовними - рухи рук або ніг слідують одне за іншим з відставанням на половину амплітуди (наприклад, стоячи, обертальні рухи прямих рук: у той час як права перебуває нагорі, ліва-внизу, вона як би наздоганяють одне одного). Найлегше погоджувати руху, якщо вони одночасні і односпрямовані; більш важкі дошкільнятам почергові руху. p align="justify"> Найскладніші, доступні лише дітям старшого дошкільного віку різнойменні і різноспрямовані рухи. Для розвитку координації у вправах для рук і ніг слід враховувати наростання складності. Крім того, потрібно давати вправи, в яких як би ізольовано тренуються руки, або ноги, або тулуб, а потім поступово вводити вправи, які об'єднують рухи рук, ніг і тулуба. Спочатку дається поєднання з двох ланок (наприклад, підняти руки і піднятися на носки), потім з трьох і більше ланок (наприклад, з вихідного положення стоячи, руки вгору нахилити тулуб, відводячи руки в сторони і виставляючи вперед ногу) і, нарешті, корисні такі вправи, в яких відбувається зміна напрямів руху частин тіла (наприклад, права рука в сторону вгору, в бік вниз; той же виконує ліва рука; або права в бік, ліва в сторону, права вгору, ліва вгору і т.п.) .
Поступовість в ускладненні завдань, різноманітність рухів і прискорення темпу, необхідні умови для розвитку координації. Координація рухів неможлива без просторового орієнтування, вона є необхідним компонентом будь-якого рухової дії. У загальнорозвиваючих вправах просторові орієнтування розвиваються швидко, так як...
