вчання громадянина з обмеженими можливостями здоров'я умінням і навичкам соціально-середовищної спортивної орієнтації починається з вивчення правил спілкування.
Спеціаліст з соціальної роботи закріплює отримані знання інваліда про правила і способи спілкування шляхом моделювання життєвих ситуацій (зустріч зі знайомим людиною; відвідування кафе; звернення з проханням до незнайомої людини і т.д.). Тут громадяни з обмеженими можливостями здоров'я навчаються соціальної незалежності, заснованої на уміннях і навичках самостійного проживання (розпоряджатися грошима, користуватися громадянськими правами, брати участь у громадській діяльності та ін.) Фахівець з фізичної культури і спорту проводять навчання інвалідів умінням і навичкам проведення дозвілля, фізичної культури і спорту. Людина з обмеженими можливостями здоров'я здобуває знання про різні види спортивної та дозвільної діяльності, навчається користуватися для цього спеціальними технічними засобами. Результатом соціальної реабілітації інваліда може бути відновлення у нього навичок побутової діяльності та соціального статусу. p align="justify"> Соціальна реабілітація інвалідів, що складається з соціально-середовищної орієнтації, соціально-побутової адаптації, соціокультурної реабілітації, соціально-педагогічної та соціально-психологічної реабілітації, фізкультурно - оздоровчих заходів та спорту створює і забезпечує умови для соціальної інтеграції інваліда , відновлює його соціальний статус, його здатності до самостійної суспільної, сімейної та побутової діяльності.
Процес реабілітації увазі включення трьох етапів - реконвалісценції, адаптації (реадаптації) і ресоціалізації.
Реконвалесценция - це етап одужання з відновленням порушених біологічних і психологічних функцій організму. Процес активного лікування спрямований на усунення хворобливих біологічних (фізіологічних) патологічних проявів. Але це не завжди вдається. При хронічному захворюванні патологія повністю не усувається, при травмі тіла залишається фізичний дефект. Це тягне за собою дезадаптацію, парциальную або тотальну. При парціальної дезадаптації спостерігається часткове порушення функцій, яке поширюється на яку-небудь певну область життєдіяльності. При тотальній дезадаптації порушення функцій охоплює всі сфери життя м діяльності - роботу, освіту, интерперсональние стосунки в сім'ї та суспільстві і пр. Метою реабілітації якраз і служить усунення або зменшення явищ фізичної та соціальної дезадаптації допомогою впливу на залишкові, здатні до відновлення функції.
Тому реабілітація має тісний взаємозв'язок з відновлювальним лікуванням з адаптацією і реадаптації. Адаптація розглядається як пристосування організму до умов існування. Причому адаптація може відбуватися у вигляді пасивного пристосування потреб особистості до реальних обставин існуючої обстановки або носити активний характер у вигляді зміни середови...
