звуком (опитуємо кілька людей): have, hugged, happy, hedgehog
) 3.Чітаем скоромовку з правильною інтонацією. Have you ever hugged a happy hedgehog? p> 4) 4.Меняем ударне слово в питанні і озвучуємо його, даючи пояснення, що змінюється в значенні даного питання.
) 5.Определяем букву, яка дає цей звук.
. Гра В«УгадайкаВ». Вгадай слова по заданих буквах. p> Guess the words
b ** lballc ** cart **** b *** teddy beark *** kiteb ** ebikes **** h *** superheroB ** b ** Barbiesc *** * rscooter
9. Зарядка В«Up & DownВ»: Up and down, and down, to the left, to the rightsit down!
10. Гра-драматизація.
Обери картку з іграшкою і зобрази жестами, ніж ти любиш займатися або з якою іграшкою любиш грати (1 особа). Інші намагаються вгадати. Той, хто вгадає водить. p align="justify"> Приклад. Do you riding a bike? - No, I don t.
Do you like playing computer games? - Yes, I do. p align="justify"> Гра продовжується 2-3 хвилини.
. Вірно/невірно.
Прочитай пропозицію і зістав з малюнком. Визнач, чи вірно підібрано зображення до пропозиції. br/>
This is a boy. He likes playing with his puppy. This is a girl. She likes riding a bike. Ann has got a scooter. Jack likes playing computer games
12. Читання вірша (додатково) В«Чарівні подарункиВ». (Ex. 2, p/73) Аудіозапис.
Look at that! Look at that! Comes a magic cat. s got a lot of presentshis funny little hat.the kite, the doll, the teddy bear, the bike, the ballit in the air!
13. Домашнє завдання: № 2, с. 73 (читати); слова
. Закінчення уроку. Підведення підсумків. Виставлення оцінок.
Додаток 3
План заключного уроку для 3 класу за темою В«Сафарі паркВ».
Мета уроку: узагальнити і систематизувати знання та вміння учнів з теми Тварини
Завдання уроку:
1. Розвивати мовні, інтелектуальні, творчі здібності учнів
. Вчити працювати в команді над вирішенням єдиної проблеми.
. Формувати позитивну мотивацію навчання
4. Вчити дітей використовувати лексико-граматичний матеріал по темі Тварин...
