МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ХІМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Реферат
на тему: «Вплив вікових особливостей учнів на побудову уроку»
Виконала: студентка групи 3-Г
Меремьяніна Анастасія
Донецьк 2013р.
Зміст
Введення
. Вікові особливості сучасних школярів
.1 Молодший шкільний вік
.2 Підлітковий вік
.3 Старшокласники
. Пізнавальні процеси школярів як фактори вдосконалення педагогічного процесу
.1 Відчуття, сприйняття, уявлення
.2 Увага, пам'ять, уяву
.3 Мислення, мова
. Кроки для оптимізації навчального процесу
. Особистісно-розвиваючий потенціал уроку як предмет спеціальної проектувальної діяльності вчителя
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Тема вікових особливостей має актуального звучання в багатьох областях науки. Важливість врахування вікових особливостей школярів грає не останню роль в ефективності педагогічного процесу.
Вікові особливості школярів проявляються в процесі розвитку: фізичного, фізіологічного, психічного, соціального і духовного. Розвиток - це об'єктивний процес внутрішнього послідовного кількісного зміни фізичних і духовних сил людини. Фізичний розвиток учня на увазі під собою зміни росту, ваги, сили, пропорцій тіла. Фізіологічний розвиток - зміна функцій організму в області серцево-судинної, нервової систем, травлення, дітонародження, гормонального фону і т.д. Психічний розвиток характерно ускладненням процесів відображення людиною (учнем, в тому числі) дійсності: відчуття, сприйняття, пам'яті, мислення, почуттів, уяви, а також більш складних психічних утворень: потреб, мотивів діяльності, здібностей, інтересів, ціннісних орієнтацій. Соціальний розвиток полягає в поступовому входженні учня в суспільство - в громадські, ідеологічні, економічні, виробничі, правові та інші відносини. Духовний розвиток людини означає осмислення ним свого високого призначення в житті, поява відповідальності перед сьогоденням і майбутніми поколіннями, розуміння складної природи світобудови і прагнення до постійного морального вдосконалення. Безсумнівно, що всі галузі розвитку відіграють чималу роль в педагогічному процесі, і що вони не можуть існувати один без іншого, тому як «психічний розвиток - це цілісний розвиток всієї особистості» (Л.С.Виготський). Однак, в даній роботі переважне увага приділятиметься віковим особливостям психічного розвитку сучасного школяра.
Вікові новоутворення - це новий тип будови особистості та її діяльності, ті психічні та соціальні зміни, які вперше виникають на даній віковій ступені і які в самому головному й основному визначають свідомість дитини, його ставлення до середовища; його внутрішнє і зовнішнє життя, весь хід його розвитку в даний період.
Крім існуючих вікових криз у розвитку психіки дитини виділяють також лінії: пізнавальної сфери (становлення інтелекту, розвиток механізмів пізнання); психологічної структури...
