и .
. Розвивати уяву, фантазію, творче мислення;
. Вчити дбайливо ставитися до тваринного світу.
Обладнання: магнітофон із записом голосів тварин: виставка творчих робіт учнів, зроблених під час вивчення теми, маски тварин, картинки із зображенням тварин.
Етапи уроку
1. Організаційний: Hello! I m glad to see you. Today we ll have an unusual lesson about animals.Today we shall have a final lesson according to our topic
2. Мовна зарядка.! What s this? - It sa lion.it big or little? Colour is it? It wild or domestic? Lions eat grass? They hunt at night?
3. Фонетична зарядка
В· [i:] - leaves, clean, meat, read, dream
В· [k] - kangaroo, kitchen, kite, kitten
В· [f] - elephant, photo, phone
. Проведення конкурсів
And now let s play a bit. (Клас ділиться на дві команди)
1. Відгадай тварину. (Звучать голоси тварин, записані на аудіокасету, і учні називають тварин.)
2. Конкурс мімів. (Команди отримують картки з назвами тварин і зображують їх за допомогою пантоміми.)
. Загадки. (Учні розповідають про тварину, не називаючи його. Команда суперників повинна назвати тварину.)
. Склади слово з букв.
. Напиши слово (Команда суперників називає тварину, інша команда повинна правильно написати його на дошці)
. Гра Ping-pong . (Учні з протилежних команд задають один одному питання про тварин.)
. Фізмінутка.Bear, Teddy Bear aroundBear, Teddy Bearthe groundBear, Teddy Bearyour shoeBear, Teddy Bearwill do.you raise your arms, will, too-see, monkey do !; you do, ll do it too-see, monkey do! you clap your hands, will, too-see, monkey do!
(Chorus) you scratch your head, will, too-see, monkey do!
(chorus) you stamp your feet, will, too-see, monkey do!
(chorus) yo...
