% 47% 1527%
У результаті спостереження за емоцією «страх» Визначи наступна тенденція: найменша віражах експресія мімічнімі засобой - 47% (широко Відкриті очі, прівідкрітій рот); найяскравіше експресивності вираженною даної Емоції помощью інтонації - 53% (у ході Розмови це мовні оклики: «Ой!», «Ааааа ...»; в ході Розповіді про певні події в моменти, коли йдет про «страх» - темп мовлення пріскорюється.) Жестікуляція, як експресивності вираженною страху проявляється Наступний чином - підняття рук вгору, розведення рук, - ЦІ показатели у відсотковому відношенні складають 40%.
Відповідно Показники (таблиця 2.2.4.), зазначімо, что експресивності вираженною Емоції «подивуватися» найбільш вираженною за рахунок двох експресивності одиниць - мімікі и жестів, показатели якіх складають - 73%. У ході спостереження дана емоція віражалася Наступний чином - очі широко Відкриті, брови підняті, рот Відкритий, погляд «пітальних». Інтонаційне вираженною складає 47%, Яке проявляти можливіть нерівномірнім темпом та гучністю мовлення у розмові.
Таблиця 2.2.4. Показники вираженості Емоції «подивуватися» засобой експресії
«подивуватися» Засоби експресивності вираженняжестимімікаінтонаціяК.-сть у% К.-сть у% К.-сть у% Віражається4073% 4073% 2547% Не віражається47% 47% 2140% Не осмислення віраження1020% 1020% 813%
Отже, Отримані дані можна Узагальнити Наступний?? М чином: експресивності вираженною емоцій дошкільнікамі має Динамічний характер. Спостереження за дітьми проводили в природніх для них умів (Спілкування дітей в повсякдення жітті), тому показатели Отримані нами істінні, максимально реалістічні. Віходячі з отриманням Даних, зазначімо, что інтонаційна віразність має Найвищий прояв, коли йдет про емоцію «страх» - 53%, найніжчій, коли говоримо про «сум» - 13%. Говорячі про Наступний експресивності Одиниця вираженною емоцій - жерсті, спостерігаються наступні Тенденції: Найвищий Показник проявити - 73% в Емоції «подивуватися», найніжчій Показник - 40%, Який спостерігалося в емоційному стані «страх». Вираженною емоцій помощью мімікі з Найвищого Показники спостерігалося у емоційному стані «радість» - 93%. Загаль, говорячі про Данії компонент емоційного вираженною, то ВІН МАВ найвіщі показатели порівняно з інтонацією та жестами. Тоб сприймання емоцій дітьми грунтується на упізнанні емоційніх еталонів, Які Вже засвоєні ними и віражаються на обліччі людини. Відбувається своєрідній процес «читання» мімічніх ознакой, а после чего їх компонування, узагальнення, а потім осмислення.
Розуміння емоцій Іншої людини зумовлено багатьма Чинник, зокрема індівідуальнімі Особливе. В.О. Лабунська [33] виявило, что Емоції краще розрізняють люди з розвинення невербальні інтелектом, емоційно рухліві, больше спрямовані на Навколишнє, ніж На самих себе. Вона виявило такоже, что люди нетоваріські, емоційно нестійкі, з й достатньо добрі розвинення образним МИСЛЕННЯ, старші за ВІКОМ успішніше розпізнають негатівні емоційні стани.
Результати проведеної нами Бесідам показали, что в процесі Спілкування у дитини переважають Позитивні емоційні вияви, вона віражає свои Емоції засобой експресії на належноє Рівні. При цьом мовлення дитини емоційно Забарвлення ї інтонаційно виразности особливо в ході Певного Пояснення чі Розповіді одноліткам. Жестікуляція - збідніла, мало віражах. На провокацію вих...
