евим - почуття відрази. У відповіді на питання, що це Льоша відповів: «Це домовик, він злий і страшний і брудний, він живе в шафі і приходить вночі лякати мене».
Ліза Ч. малювала старанно, зобразила «чужу тітку». Для зображення використовувала різні олівці і дрібні деталі. Ретельно малював обличчя. Очі - крапочки - що висловлює потребу і залежність. Ось що вона розповіла про своє малюнку «Боюся чужу тітку, раптом вона мене забере від мами і тата, візьме і вкраде».
Таблиця 2.5. Вивчення страхів за допомогою методики «Намалюй свій страх» А.И.Захарова
Чи не нарисовалиНарисовалистрахстрах10% 90%
Далі нами була проведена діагностика по тесту «Казка» Луїзи Дюссо.
Тест «Казка» є методом виявлення і зняття агресії у дітей. У запропонованих нею казках є персонаж, якому доводитися робити вибір. З ним дитина і буде намагатися ідентифікувати себе. Залежно від свого стану він реагуватиме на ситуацію, викладену в казці, спокійно чи тривожно, і такий стан, який він захоче приписувати дії казки, і зберігатиметься у дитини. Всі казки закінчуються питанням, відповідь на який має дати дитина.
Мета цього тесту виявити рівень прояву страхів у дітей.
Нами була використана казка про «Страх».
У ході дослідження дітям пропонувалося послухати казку: «Один хлопчик говорить собі тихо-тихо:« Як страшно! »Чого він боїться?»
Типові нормальні відповіді: «Вів себе погано і тепер боїться покарання», «пропускати заняття в школі, тому боїться, що мама буде його лаяти», «Боїться темряви», «Боїться якоїсь тварини» , «Нічого не боїться, просто пожартував» і т.д.
Результати дослідження представлені в таблиці 2.6.
Таблиця 2.6. Відповіді за методикою «Казка» Луїзи Дюссо
№ п / пФ.І. ребенкаТіпічние тривожні ответи1Соня У. * 2Таня М.3Катя П. * 4Руслан Ф * 5Роман Р. * 6Оля П.7Катя І. * 8Ліза Ч. * 9Соня Р. * 10Даша К. * 11Леша К. * 12Максім П. * 13Катя З. 14Ігнат К.15Наташа К. * 16Катя Ш. * 17Віка З. * 18Діма К. * 19Аня Л. * 20Андрей Ш.Общій% 75% Де * - присутність даного параметра
Типові тривожні відповіді: «Боїться, що його вкрадуть», «Чудовисько хоче його вкрасти і з'їсти», «Боїться залишатися один», «Боїться диявола», «Боїться, що який-небудь звір залізе в ліжко »,« Боїться, що прийде злодій і вдарить його ножем »,« Боїться, що помре мама (тато) »і т.д.
І так в ході аналізу за методикою «Казка» Луїзи Дюссо, ми отримали наступні результати: так «Типові нормальні відповіді» виявлено у 5 (25%) піддослідних, а саме Таня М., Оля П. , Катя З., Гнат К., Андрій Ш. їхні відповіді звучали наступним чином «Боїться, що мама посварить», «Боїться темряви», «Собаку побачив і боїться».
«Типові тривожні відповіді» виявлено 15 дітей а, це 75%.
У цих дітей звучали відповіді наступним чином, «Боїться залишатися один», «Боїться, що собака залізе в ліжко», «Циганка хоче його вкрасти» і т.д.
На основі отриманих даних побудована діаграма 3.
Рис. 23. Розподіл відповідей за методикою «Казка» Луїзи Дюссо
Для більш детального розгляду результатів діагностичної програми нами була складена зведена...
