харову
Назва страхамальчікідевочкі34567 (дошк) 34567 (дошк) 12345678910111. Залишитися вдома на самоті **** 2. Напади **** 3. Захворіти, заразитися ** 4. Померти **** 5. Смерть батьків 6. Чужих людей ***** 7. Загубитися **** 8.Мами і тата *** 9. Покарання * 10. Баба-яги, Кощія безсмертного, Бармалея і т.д. ***** 11. Страшних снів ***** 12. Темряви ****** 13. Тварин *** 14. Транспорту ** 15. Стихійних лих **** 16. Висоти **** 17.Глубіни *** 18. Маленьких тісних приміщень *** 19. Води *** 20. Вогню **** 21. Пожежі *** 22. Війни ** 23.Большіх приміщень, вулиць * 24. Лікарів **** 25. Уколов ***** 26. Болі *** 27. Різких гучних звуків Зірочкою (*) відмічені страхи, які, зазвичай відчувають діти відповідного віку.
У ході аналізу малюнків нами були отримані результати, представлені в таблиці 2.4.
Таблиця 4. «Намалюй свій страх» А.І. Захарова
№ п / пІ.Ф. ребенкаЖівотниеСказочние героіЧужіх людейТемнотыОгоньПожарСтихийные бедствіяМаленькое пространство1Соня У. * 2Таня М. * 3кат П. * 4Руслан Ф * 5Роман Р. * 6Оля П. * 7Катя І. * 8Ліза Ч. * 9Соня Р. * 10Даша К. * 11Леша К. * 12Максім П. * 13Катя З. * 14Ігнат К. * 15Наташа К. * 16Катя Ш. * 17Віка З. * 18Діма К. * 19Аня Л. * 20Андрей Ш. * Обшій% 20% 10% 30% 10% 5% 5% 15% 5 % Де * - присутність даного страху
З аналізу таблиці ми бачимо, що більшість дітей намалювали чужих людей (Роман Р., Соня Р., Даша К., Максим П., Катя З., Аня Л.), що склало 30% від загального числа дітей, 20% дітей намалювали тварин (собак) це Соня У., Катя І., Ліза Ч., Катя Ш., у 15% дітей - склали малюнки стихійних лих (Катя П., Оля П., Діма До .), у 10% дітей був намальований страх «Казкових героїв» (чудовисько і домовик) і «Темряви». Руслан Ф намалював «Пожежа» (5%), Андрій Ш. намалював «Вогонь» (5%), Наташа К. намалювала «маленький простір» (5%).
Наочно це представлено на діаграмі 2.2.
Рис. 2.2 Страхи, яким піддається дитина за методикою «Намалюй свій страх» А.І. Захарова
Умовні позначення:
% - кількість дітей, яких?? схильні до страхів.
Страх, яким піддається дитина:
. Тварини;
. Казкові герої;
. Чужих людей;
. Темряви;
. Вогонь;
. Пожежа;
. Стихійні лиха;
. Маленьке простір.
Так само з аналізу малюнків у деяких дітей в малюнках простежується симптомокомплекс тривожності, тобто темні тони, штрихування, переривчасті лінії, сильний натиск, стирання, дуже великі очі, або очі закреслення. Деякі діти зображали себе дуже маленькими на аркуші паперу, або відсутніми. Діти зображували персонаж або предмет з посиленим натиском олівця, або сильно заштрихованим, або контур, обведений кілька разів або ж дуже тоненькою тремтячою лінією, як би не наважуючись людини зобразити.
Наведемо приклади малюнків і відповідей дітей в ході проведення дослідження:
Андрій С. Намалював вогонь, після малювання ми попросили розповісти про те, що він зобразив: «Я був на вулиці, а потім зайшов додому а там все горить у вогні» на малюнку у хлопчика все велике, це говорить про тривожності, неспокої.
Льоша К. намалював домовика. Малювати яскравими фарбами. Широкий розмах рук - прагнення діяти. Будинкового намалював коричн...
