+ 9.Женя В. + 10Саша В. + 2 класс1.Рома Н. + 2.Павлік Т. + 3.Сережа Р. + 4.Люда П. + 5.Маша Ж .. + 6.Руслан П. + 7.Алеша Р. + 8.Юля К. + 9.Коля Д. + 10.Даша Л. +
Таблиця 3.2. Контрольний етап
№Імя Ф.Уровні успешностінізкій уровеньсредній уровеньвисокій уровень1 класс1.Вова А. + 2.Катя П. + 3.Таня Ж .. + 4.Олег Т. + 5.Коля А. + 6. Саша Р. + 7.Петя П. + 8.Аня Є. + 9.Женя В. + 10Саша В. + 2 класс1.Рома Н. + 2.Павлік Т. + 3.Сережа Р. + 4.Люда П. + 5.Маша Ж .. + 6.Руслан П. + 7.Алеша Р. + 8.Юля К. + 9.Коля Д. + 10.Даша Л. +
Додаток 4
Таблиця 4.1. Рівень розвитку уваги молодших школярів з порушенням інтелекту на Експериментальне
Назва методікіУровні виконання заданіяВисокій середній низький кількість учнів% кількість учнів% кількість учнів% Пьерона - Рузера 525840735 Корректурная проба 630840630 Таблиця Шульте 007351365
Таблиця 4.2. Рівень розвитку уваги молодших школярів з порушенням інтелекту на контрольному етапі
Назва методікіУровні виконання заданіяВисокій середній низький кількість учнів% кількість учнів% кількість учнів% Пьерона - Рузера 630840630 Корректурная проба 735945420 Таблиця Шульте 2108401050
