гресу, 22-23 жовтня 2008 р Москва.
.Серёжнікова Р. К. Креативний менеджмент навчання як умова формування творчого потенціалу майбутнього фахівця: Известия ТТІ ЮФУ-ДонНТУ: матеріали Дев'ятого Міжнар. науч.- Практ. Семінару [Практика та перспективи розвитку партнерства у сфері вищої школи]. Кн. 2. № 8./Технологічний ін-т южого федерального ун-ту у м Таганрозі, ДонНТУ.- Таганрог: Изд - во ТТІ ЮФУ, 2008. - С.170 (4)
.Серёжнікова Р.К . Креативна соціокультурна практика професійної освіти: матеріали регіональної наук.-практ. конф. [Філософсько- педагогічні аспекти формирование свідомості технічної інтелігенції], (13 березня 2008р.)/М-во освіти и науки України, ДонНТУ, Красноармійський індустріальний ін-т.- Красноармійськ, КІІ ДонНТУ, 2008.- С. 116 - 120. (3)
42.Смірнов В. А. Соціальна активність радянських робітників.- М .: Знання, 1979. - 220 с.
43.Соціальная активність фахівця: витоки і механізм формування (соціологічний аналіз).- К .: Наука, 1983. - 200 с.
44.Соціальная активність людини: філософський аналіз: СБ науч. тр.- Краснодар, 1986. - 310 с.
45.Стрелков А. А. Педагогічні умови формування соціальної активності студентів - представників Північних територій Росії: Автореферат дис. кандидата педагогічних наук: 13.00.01./А. А. Стрелков.- Санкт-Петербург, 2009. - 165 с.
46. Сухобская Г. С. Соціальна і соціально-психологічна зрілість: основи ідентифікації особистості в освітньому процесі//Понятійний апарат педагогіки та освіти: СБ науч. тр./Відп. ред. Є.В. Ткаченко, М.А. Галагузова.- М., 2007. - С. 215-218.- Вип. 5.
47. Третьяков Н. Ф. Соціальна активність особистості: дис.... Канд. социол. наук.- Томськ, 1972. - 320 с.
48.Фельдштейн Д. І. Психологія розвитку особистості в онтогенезі.- М .: Педагогіка, 1998. - 206 с.
49.Філософскій словник/За ред. І. Т. Фролова. 5-е вид.- М .: Наука, 1986. - 548 с.
50.Формірованіе соціально активної особистості в умовах розвинутого соціалізму/Под ред. А. П. Петрова.- М .: Знание, 1983. - 220 с.
51.Формірованіе соціально активної особистості: матеріали конференції/Відп. ред. І. І. Купцов.- Рязань, 1990. - 185 с.
52.Формірованіе соціально активної позиції школяра в умовах взаємодії соціальних і педагогічних чинників/Ред. кол.- Рязань, 1990. - 190 с.
53. Хайкін В. Л. Активність (характеристика і розвиток).- М .: МОДЕК, 2000. - 448 с.
54.Хайкін В. Л. Феномен активності у розвитку особистості. Автореф. дис.... Д-ра психол. наук.- М., 2001. - 68 с.
55.Харланова Є. М. Педагогічні умови розвитку соціальної активності студентів./Е.М. Харланова//Ярославський педагогічний вісник.- 2011. - № 2. - Том II (Психолого-педагогічні науки).- С. 179-183.
.Чайковській М. Є. Формування соціальної актівності студентов з особливими потребами в условиях інклюзівного освітнього простору./М. Є. Чайковський.// Збірник наукових праць № 60. Серія: Педагогічні та психологічні науки/Національна академія государственной прікордонної служби України імені Б.Хмельницького; [гол. ред. Потапчук Є. М.].- Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2011. - 246 с.- С. 114-120.
.Шанскова Т. І. Основні технологічні аспекти підготовкі майбутніх СОЦІАЛЬНИХ педагогів до роботи з сімямі різніх тіпів/Т.І. Шанскова//Наукові записки Ніжінського держ. ун-ту ім. М. Гоголя.- 2004. - № 4. - С. 134-135.
.Ельконін Д. Б. Вибрані психологічні праці/Под ред. В. В. Давидова, В. П. Зінченко.- М .: Педагогіка, 1989. - 554 с.
.Ямніцькій В. М. Психологія життєтворчої актівності особистості: Монографія/АПН України, Південний науковий центр України, Рівненський державний гуманітарний університет.- Рівне; Одеса, 2004. - 360 с.
.Ярулліна А. Р. Педагогічні умови розвитку соціальної активності і толерантності студентів педагогічного коледжу: Автореферат дис. кандидата педагогічних наук: 13.00.01./А. Р. Ярулліна.- Казань, 2010. - 237 с.
ДОДАТОК А
АНКЕТА САМООЦІНКІ СОЦІАЛЬНОЇ АКТІВНОСТІ
ПітанняВаріанті відповідіБалі1. Чі ОХОЧЕ ти спілкуєшся з людьми? Да, всегда з задоволенням5 да, но бувають випадки, коли спілкування заважає4 коли як, залежних від настрою3 НЕ очень, волію самітність2 не люблю спілкування12 Чі часто ти займаєшся такими справами, де нужно спілкуватіся и переконувати людей? Очень часто, це мій нормальний способ жіття5 часто, но мені це іноді заважає4 доводитися годину від часу3 Інколи бувае2 почти ніколі13. Чі здатно ти впліваті на других людей? Наскількі до тобі пріслухаються? Всегда й достатньо сільно5 часто, й істотно4 коли як, если впевненій3 іноді вдається, з окремим пітань2 почти Ніяк НЕ вдається14. Ті б Хотів займатись якоюсь делом самостійно, буті керівніком, або тобі комфортніше буті Виконавцю? Керівніком великого масштабу4 керівніком Середнев масштабу3 Виконавцю, альо з можліві...
