ися у світі професій підростаючому поколінню виходячи з їх індивідуальних якостей.
Саме виникнення професійної орієнтації зазвичай пов'язують з появою першого кабінету профорієнтації в Страсбурзі в 1903году і бюро з вибору професій у Бостоні (США) в 1908р. робота цих перших профорієнтаційних служб грунтувалася на В«трехфакторной моделіВ» Ф. Парсонса, коли у претендента на ті чи інші професії виявляли здібності і психологічні якості, співвідносили їх з вимогами професій і, вже на підставі цього, видавали рекомендацію про придатність або придатності людини до даної професії. Така робота вперше будувалася на науковій основі: використання самої ідеї співвіднесення характеристик людини з професією в якості основного критерію появи професійної орієнтації. Критерій появи профорієнтації пов'язаний з ростом і розвитком великої промисловості. Коли з цією проблемою зіткнулися не тільки люди шукають роботу, а й самі роботодавці.
Особливістю нинішніх завдань профорієнтації стала реально виникла перед значними масами людей проблема свободи вибору. У зв'язку зі свободою вибору виникають деякі етичні проблеми професійного консультування. У профорієнтації етичні проблеми можна розглядати у двох взаємопов'язаних площинах: з точки зору готовності індивіда до вибору і реалізації певної моральної позиції і з точки зору готовності профконсультанта надати індивіду реальну допомогу в такому самовизначенні, без якого то або порушення основних етичних норм взаємодії психолога з клієнтами. Хотілося б коротко перерахувати основні етичні протиріччя професійного самовизначення:
* Суперечності між правом людини на самовизначення і, як правило, не готовність до цього, що створює основу для прийняття консультантом рішення за клієнта або маніпулювання клієнтом.
* Протиріччя між інтересами особи та інтересами суспільства, які не завжди збігаються.
* Протиріччя між світоглядом психолога і клієнта
* Протиріччя між різними етичними системами та рівня оволодіння ними різними людьми, тобто протиріччя між різними етиками, серед яких складно вибрати єдину правильну.
Як вже було сказано, профорієнтація побудована на зіставленні психологічних якостей індивіда з якостями необхідними для будь-якої професії.
Першим кроком до того, щоб зробити працю працівника на залізниці як можна більш продуктивною, є професійна орієнтація і соціальна адаптація в колективі. Якщо керівництво дороги зацікавлене в успіху працівника на новому робочому місці, воно повинно завжди пам'ятати, що організація - це суспільна система, а кожен працівник це особистість. Коли нова людина приходить на дорогу, він приносить із собою раніше придбані досвід і погляди, які можуть вписатися або не вписатися в нові рамки. p> Якщо керівник не прикладає активних зусиль для організації адаптації нових підлеглих, останні можуть розчаруватися через нездійсненність своїх надій, можуть порахувати що в поводженні варто керуватися досвідом, придбаним на попередній...
