назвати коефіцієнтом вікового діяльнісного розвитку школярів.
Корекційний ряд (3) для формули бальних оцінок (2) можна визначити експериментально таким шляхом:
- спочатку розробляємо просте письмове та усне завдання, яке можуть до кінця виконати учні кількох вікових категорій за відношенню до тієї
- застосовуємо індивідуальний показник навченості Дi (t), який виражається формулою:
Дi (t) = k * Ui /? I, (3) де Ui - обсяг перетвореної інформації при виконанні завдання;? i - час діяльності; k - коефіцієнт, який вказує, яка частина завдання реалізована правильно (без помилок і без істотних відхилень від алгоритму діяльності);
- визначаємо корекційний показник шкали відміток для тієї вікової категорії, яка включена в експеримент:
М3 (t) = Д (t)/Д (11), (6) де Д (t) - показник навченості учнів досліджуваної вікової категорії; Д (11) - показник навченості учнів 11-го класу;
Д (t) = U (t) /? (T); Д (11) = U (11) /? (11), (7) де U (11) і U (t) - обсяг перетвореної інформації учнями 11 - го класу та учнями t-ої вікової категорії відповідно при k = 1,0;
? (T),? (11) - час виконання завдання; тоді формула (5) прийме вигляд:
М3 (t) = U (t) *? (11)/U (11) *? (T). (8)
Коефіцієнт k приймаємо рівним одиниці, оскільки будемо зараховувати тільки правильно вирішені завдання, а також для простоти розрахунку.
Оскільки тим і іншим віковим категоріям пропонувалося одне і те ж завдання, то інформаційні обсяги діяльності рівні:
U (11) = U (t). (9)
Звідси отримуємо розрахункову формулу в остаточному вигляді:
М3 (t) =? (11) /? (T) [pic] 1,0, (10)
-де? (11) - час виконання контрольного завдання в еталонній групі, в даному випадку - учнями 11-х класів;? (t) - час виконання цього ж завдання учнями експериментальної категорії (результати досвіду зараховуються, якщо інформаційні обсяги, реалізовані в їх навчально- пізнавальної діяльності, однакові);
- і, нарешті, формуємо бальну систему відміток за показником навченості для категорій учнів загальноосвітньої школи
(10 [pic] t [pic] IV) з урахуванням корекційного коефіцієнта М3 (t), яка приймає остаточний вигляд:
Д (t) = М1 (0,4 * е1 +1,6 * е2 + .. +10,0 * е5 + М2 (0,4 * [pic] 1 +1,6 * [pic] 2 + .. + 10,0 * [pic] 5))
М3 (t)/е0 [pic] 10,0, (10) де ранговая система оцінки показника навченості учнів організується з урахуванням трьох факторів, кожен з яких характеризується кількісною мірою:
0,64 [pic] М1 [pic] 1,21 - індивідуальний коефіцієнт, коригуючий ступінь вимогливості (строгості) вчителя (експерта) до предмета оцінювання; вимірюється у відносних одиницях і виражається десятковим дробом у разі завищення позначки М11, 0; в нашому випадку ми нехтуємо його справжнім значенням, так як дане питання не розглядаємо в роботі. Виходячи з того, що вчитель користується нормами відміток, а також рівень вимогливості відповідає критеріям оцінювання, М1 приймаємо рівним одиниці. Але існує методика...
