дичні технології профілактичної роботи, що проводиться в освітніх установах. Прикладами такої роботи служить вакцинація учнів, контроль над строками щеплень, виділення груп медичного ризику тощо Ця діяльність також спрямована на збереження здоров'я учнівської молоді, профілактику інфекційних та інших захворювань, але вже не за допомогою освітніх технологій. p align="justify"> Навчення молодої людини загальним принципам, сучасним системам і методам охорони та зміцнення здоров'я, безумовно, - завдання освітніх установ. За подальшими консультаціями з приватних питань, за коригуванням оздоровчої програми з урахуванням індивідуальних особливостей, з метою відновлення похитнулося здоров'я людина може звернутися до медика (фізіологові, психолога, спеціалісту з соціальної роботи), спеціалісту з питань здоров'я. p align="justify"> Серед здоров'язберігаючих технологій, застосовуваних у системі освіти, можна виділити кілька груп, у яких використовуються різні підходи, методи і форми роботи. Медико-гігієнічні технології; фізкультурно-оздоровчі технології; екологічні здоров'язберігаючих технології; технології забезпечення безпеки життєдіяльності; здоров'язберігаючих освітні технології. Останні варто визнати найбільш значущими з усіх перерахованих за ступенем впливу на здоров'я учнів молоді. p align="justify"> За характером дії здоров'язберігаючих технології можуть бути поділені на: захисно-профілактичні, спрямовані на захист людини від несприятливих для здоров'я впливів. Компенсаторно-нейтралізуючі, що дозволяють заповнити недолік того, що потрібно організму для повноцінної діяльності або, хоча б частково нейтралізують негативні впливи. Стимулюючі, що дозволяють активізувати власні сили організму, використовувати його ресурси для виходу з небажаного стану. Інформаційно-навчальні, які забезпечують інформування про здоров'я та способи його збереження, виховують культуру здоров'я, навчають навичкам здоров'я. Вкрай важливо, щоб навчальні заклади використовували у своїй роботі з формування здоров'язберігаючої поведінки в учнівської молоді всі ці здоров'язберігаючих технології. Таким чином, рішення задачі - мінімум з використанням здоров'язберігаючих освітніх технологій полягає у забезпеченні таких умов навчання, виховання, розвитку, які не роблять негативного впливу на здоров'я всіх учасників освітнього процесу. p align="justify"> Слід розглянути досвід деяких освітніх установ Російської Федерації. Реалізація комплексних підходів у справі охорони здоров'я і здравосбереженія у ВУЗі розглядає в якості основи розробку навчально-виховних методів культивування гармонійного розвитку, що дозволяють обгрунтовано і цілеспрямовано оптимізувати діяльність організму в цілому. p align="justify"> Основною стратегічною лінією реалізації, розробленої в ГОУ СПО В«Арзамаський медичний коледжВ» варіативної програми зміцнення здоров'я студентів є розвиток у них відповідального ставлення до свого зд...
