X і Y двох вибірок Х і Y, які розподілені по нормальному закону. Одним з головних достоїнств критерію є широта його застосування. Він може бути використаний для зіставлення середніх у зв'язкових і незв'язних вибірок, причому вибірки можуть бути не рівні за величиною. критерій Стьюдента обчислюється за формулою:
,
де - середнє значення змінної по одній вибірці даних;
- середнє значення змінної по іншій вибірці даних;
і - інтегровані показники відхилень приватних значень із двох порівнюваних вибірок від відповідних середніх величин.
Таблиця № 4 Результати обчислення критерію Стьюдента за шкалами
1 группа3 группаКоеффіціент СтьюдентаIневротічность7, 75,253,1 IIспонтанная агрессивность3,82,251,8IIIдепрессивность5,94,751,7IVраздражительность6,33,633,3Vобщительность3,13,881VIуравновешенность4,54,630,1VIIреактивная агрессивность5,23,631,9VIIIзастенчивость6,94,383,2IXоткрытость6,660,8Xэкстраверсия-интроверсия3,63,50,1XIэмоциональная лабільность6, 43,633,4 XIIмаскулінізм-фемінізм2, 630,5
Статистичні значущі відмінності виділені в таблиці жирним шрифтом.
Таким чином, статистично значущими є показники за наступними шкалами:
? невротичность (I);
? дратівливість (IV);
? сором'язливість (VIII);
? емоційна лабільність (XI).
Розглянемо більш детально кількісні характеристики за даними шкалами. Звернемося спочатку до результатів, отриманих у першій групі (синдром сформувався хоча б в одній з фаз):
За шкалою невротичность в цієї групи:
високі показники мають - 8 осіб, що становить 80%;
середні показники - 2 людини, що становить 20%;
низькі показники - 0.
Високі показники за шкалою невротичность, відповідають вираженому невротичному синдрому астенічного типу із значними соматичними порушеннями, тобто ці люди нервові, хворобливі, що не вміють вийти з положення. Як ми бачимо кількість таких педагогів, в даній групі переважає.
За шкалою дратівливість:
високі показники - 6 чоловік, що складає 60%;
середні показники - 3 осіб, що становить 30%;
низькі показники - 1 людини, що становить 10%.
Високі оцінки свідчать про нестійкому емоційному стані зі схильністю до афективного реагування. У даній групі такі показники мають більше половини педагогів. Для них характерна погана саморегуляція психічних станів, вони часто не здатні до роботи, що вимагає напруги, більш високого рівня контролю за діями, вольових зусиль, концентрації, зібраності. Ситуації з високим ступенем невизначеності переносять погано, розцінюючи їх як важко переборні.
За шкалою соромливість:
високі показники - 6 чоловік, що складає 60%;
середні показники - 3 особи, що становить 30%;
низькі показники - 1 людина, що становить 10%.
Високі показники за шкалою соромливість відображають наявність тривожності, скутості, невпевненості. Як ми бачимо, кількість таких педагогів у цій групі переважає. Такі особи уникають ризикованих ситуацій, несподівані ...
