ії оцінювання відповідей-рекомендацій: наприклад, повнота, аргументованість, логічність, практичність, доступність для розуміння батьками тощо
Протягом перших 15 хвилин одна команда виступає в ролі прийшли на консультацію батьків, інша - консультують педагогів. Встановлюється час колективної підготовки відповіді-рекомендації - 1 хвилина. «Батьки» задають питання, дають опис ситуації, включається час вироблення відповіді «консультантами», дається відповідь-рекомендація «консультантів», який співвідноситься з відповіддю, заздалегідь підготовленим «батьками».
У ході «консультації» допускаються додаткові питання і уточнення (не більше трьох) з боку учасників обох команд, можливо розгортання коротких дискусій між «педагогами-консультантами» і «батьками».
Протягом інших 15 хвилин команди, помінявшись ролями, продовжують «консультації».
Весь цей час експертна група на основі вироблених критеріїв аналізує та оцінює питання і відповіді команд, якість виникають дискусій, зіставляє відповіді-експромти і заздалегідь підготовлені відповіді, фіксує недоробки і помилки учасників гри.
Експертна група представляє свої висновки, оцінки і рекомендації учасникам гри. Ведучий і учасники, у свою чергу, повідомляють свої враження від ігрового взаємодії.
Замість висновку. Запропоновані ігрові процедури не вичерпують, звичайно, всієї проблематики шкільного виховання. Швидше, вони допоможуть «запустити» в школі режим спільності в обговоренні проблем, прийнятті рішень, допоможуть зробити шкільне життя важливою не тільки для тих, кому належить за все відповідати «за посадою». Не достатньою, але необхідною умовою є участь у такого роду інтерактивній роботі директора школи, якщо тільки розвиток школи як системи (у нашому випадку виховної) входить в коло його інтересів.
Ділова гра «Діти - дзеркало батьків»
МЕТА: Навчання педагогів практичним навичкам ведення консультацій з батьками.
Розвивати комунікативні вміння в процесі навчання.
ПЛАН ГРИ:
. Повідомлення теми, мети, правил гри.
. Розподіл ролей (вчитель, батьки, оціночна група)
. Хід гри.
. Обговорення гри.
Матеріали для ділової гри:
Вступна бесіда з батьками.
«Вcе - і хороше, і погане, - людина отримує в сім'ї». Ця педагогічна мудрість відома, напевно всім.
Саме сім'я була, є і, мабуть, завжди буде найважливішою середовищем, формування особистості і найголовнішим інститутом виховання, що відповідає не тільки за соціальне відтворення населення, а й за відтворення певного образу era життя.
І сьогодні я хочу поговорити з вами про взаємовідносини між дорослим і дитиною. Адже дитина народжується не злим і не добрим, ні моральним і не аморальним. Те, які моральні якості у нього розвинуться, залежить насамперед від ставлення до нього оточуючих, від того, як вони його виховують.
А питань про виховання дітей виникає дуже багато. Зокрема, не всі батьки вміють так спілкуватися з дитиною, щоб між ними складалися дружні, поважні і довірчі відносини. Не всі можуть пояснити, чому дитина поводиться по-різном...
