Міністерство освіти і науки Російської Федерації
ФГБОУ ВПО Марійський державний університет
Інститут педагогіки і психології
Кафедра дошкільної та соціальної педагогіки
Спеціальність 050400.62 -" Психологія і педагогіка
дошкільної освіти"
Курсова робота
на тему: Сучасні підходи до організації взаємодії сім'ї та дошкільного навчального закладу як умова підвищення професійної компетентності педагогів в спілкуванні з батьками
Студентка
Т.В. Медведєва
Йошкар-Ола
Зміст
Введення
Глава 1. Взаємодія і співпраця з сім'єю - важливий напрямок діяльності дитячого садка
.1 Психолого-педагогічні основи взаємодії дошкільного навчального закладу і сім'ї
.2 Спілкування педагогів дошкільного навчального закладу з батьками вихованців - складова частина професійної компетентності
.3 Сучасні форми співпраці з батьками
Глава 2. Експериментальне дослідження розвитку професійної компетентності педагогів за допомогою використання різних форм взаємодії з батьками
.1 Прояв професійної компетентності педагогів ДНЗ у сфері спілкування з батьками вихованців
.2 Впровадження комплексу форм взаємодії педагогів з батьками з метою підвищення їх професійної компетентності
.3 Динаміка підвищення професійної компетентності в спілкуванні з батьками у педагогів ДОУ
Висновок
Список використаних джерел
Програми
співпраця сім'я педагог дошкільний
Введення
Актуальність. Загальновідомо, що дитинство - це унікальний період в житті людини, саме в цей час формується здоров'я, відбувається становлення особистості. Досвід дитинства багато в чому визначає доросле життя людини.
На початку шляху поруч із беззахисним і довірливим малюком знаходяться найголовніші люди в його житті - батьки. Завдяки їх любові, турботи, емоційної близькості і підтримки дитина росте і розвивається, у нього виникає почуття довіри до світу і оточуючим його людям.
На певному етапі життєвого шляху дитина вступає в дитячий сад. Тепер його оточують нові люди, дорослі і діти, яких він раніше не знав і які складають іншу спільність, ніж його родина. Якщо батьки та вихователі об'єднають свої зусилля і забезпечать малюкові захист, емоційний комфорт, цікаву і змістовну життя і в дитячому садку і вдома, а дитячий садок буде сприяти його розвитку, вмінню спілкуватися з однолітками, допоможе підготуватися до школи, то можна з упевненістю сказати, що подія зміна в житті дитини - йому на благо. Але якщо з цього моменту батьки перестануть брати активну участь у вирішенні труднощів, з якими зустрічається малюк, то в школі їх чекають сумні наслідки. Фахівці з дефектології вважають, що однією з причин стійкої неуспішності в школі є відсутність своєчасної допомоги дитині.
Тому, активний курс на створення єдиного простору розвитку дитини повинні підтримувати як дитячий сад, так і сім'я. Однак самі співробітники дошкільних установ іноді беруть на себе всі турботи по вихованню та навчанню дітей, забуваючи, що і батьки повинні проявляти зацікавленість та ініціативу у спілкуванні з педагогічним колективом закладу.
Участь батьків в житті малюка не тільки вдома, але і в дитячому садку допоможе їм: подолати авторитаризм і побачити світ з позиції дитини; ставитися до дитини як до рівного; зрозуміти, що неприпустимо порівнювати його з іншими дітьми: якщо він щось зробив сьогодні краще, ніж учора, потрібно радіти його особистого росту; знати сильні і слабкі сторони дитини і враховувати їх; проявляти щиру зацікавленість у його діях і бути готовими до емоційної підтримки, спільне переживання його радощів та смутку; встановити хороші, довірчі відносини з дитиною. У такому випадку спілкування з педагогами дошкільного закладу не викличе у батьків утруднень. Вони будуть готові до діалогу, зуміють відстояти власну точку зору та інтереси дитини, а якщо потрібно, то і захистити його.
Всім відомо, що взаємодія педагога з батьками - досить складний процес, і він вимагає спеціальної підготовки вихователів по декількох напрямках. У першу чергу необхідна переконаність педагогів у тому, що взаємодія з батьками є найважливішою умовою підвищення їх професійної компетентності в спілкуванні з батьками, що підвищує результат ефективної роботи з дітьми. Саме тому дослідження вважаємо актуальним.
Основам взаємодії дошкільного навчального закладу і...
