Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вплив дитячо-батьківських відносин на моральний розвиток дітей молодшого шкільного віку

Реферат Вплив дитячо-батьківських відносин на моральний розвиток дітей молодшого шкільного віку





о шкільного віку, що, в свою чергу, дозволяє нам розробити психолого-педагогічні рекомендація щодо підвищення рівня морального розвитку і гармонізації дитячо-батьківських відносин.

Цілком очевидно, що жоден з батьків не прагнути до того, щоб його дитина стала аморальною особистістю, саме тому дані психолого-педагогічні рекомендації спрямовані в першу чергу для ознайомлення батьків з сучасними методами допомоги та виховання дітей. Головним сполучною ланкою між батьками і дітьми буде учитель

Для того щоб батьки брали активну участь у житті своїх дітей, знали чим вони займаються, чим живуть необхідно їх запрошувати в школу, проводити для них відкриті уроки.

перше, багато батьків надають допомогу своїм дітям у навчанні, але мало знайомі із сучасними методами, вимогами щодо оформлення робіт, відвідування відкритих уроків дасть деякі знання батькам, спонукає проконсультуватися у вчителів, тобто посилить взаємозв'язку.

друге, відвідування уроку батьками допоможе їм допомогти зрозуміти особистість учителя, яка і розкривається найглибше на уроці.

третє, батьки можуть побачити свою дитину з новою для них боку, порівняти його підготовку з підготовкою товаришів.

четверте, учні на присутність батьків реагують більшою зібраністю, відповідальністю.

До батьків треба звертатися з проханням, відвідати уроки з метою ознайомлення з особливостями сучасного уроку. Ні в якому разі не можна ні говорити, ні загрожувати учням або батькам: «Ось покажеш свої« знання »на уроці». Сам відкритий урок має бути побудований динамічно, показати різні види роботи всіх учнів класу, не можна виділяти нікого з учнів. Батьки самі побачать об'єктивну картину. Після уроку можна поговорити з батьками або дати відповісти письмово на запитання:

. Що для вас було нового?

. Що порадувало?

. Що засмутило?

. Якби учителем були Ви, щоб Ви змінили в роботі з класом?

Слід подякувати всіх присутніх, сказати, що вони Вам дуже допомогли. Допомога батьків обов'язково відчутний, але не відразу.

Коли відвідування уроків стане справою звичайною, тоді один із днів місяця можна оголошувати днем ??відкритих дверей.

Перелік справ, які можуть організувати батьки для учнів класу

. Взяти участь у проведенні уроку чи серії уроків.

. Проведення екскурсій.

. Організація зустрічі з цікавими людьми.

. Походи в театри.

. Організація художньої самодіяльності.

. Організація конкурсів, вікторин.

. Спортивні змагання.

. Виготовлення виробів з природного матеріалу.

. Підготовка та проведення колективного дня народження уч-ся.

. Участь у ремонті школи (класу).

Так само можна провести заходи з батьками, такі як:

. День матері

. День сім'ї

. А ну-ка, бабусі.

. Папа, мама, я - спортивна сім'я.

. Щасливий випадок.

. Кон...


Назад | сторінка 26 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Експериментальне обґрунтування Використання програми туристсько-краєзнавчог ...
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільног ...
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок дитячо-батьківських і сіблінгових взаємовідносин при повт ...
  • Реферат на тему: Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладше ...
  • Реферат на тему: Форми роботи з батьками щодо підвищення соціально-педагогічної культури в п ...