дитини, знижуючий його самооцінку і погіршення взаєморозуміння.
. Дитина: Угу raquo ;. (Значення: Пам'ятаю, пам'ятаю, хіба ти даси забути ). Що чує мати: Дивився в книгу, бачив фігу raquo ;. Результат: приниження дитини, знижуючий його самооцінку, погіршення взаєморозуміння.
. Мати: Повернешся, перевіримо. Щоб через годину був удома raquo ;. (Значення: Можеш погуляти і подовше, у мене голова болить, хоч би ти виріс швидше, але тоді буде ще важче ... ). Реакція дитини: Не вірю тобі і не сподівайся, що буду вірити raquo ;. Подальше погіршення взаєморозуміння.
. Дитина: Ну я пішов raquo ;. ( Чи не сподіватися неможливо. Іду, щоб зібрати сили для подальшого опору - Ти добре знаєш, що вчасно я не повернуся, а перевірку уроків замнемо ).
. Мати: Надень куртку, холодно raquo ;. ( глупишей, я люблю тебе raquo ;. Але також: Не забудь, що ти маленький і залишишся таким завжди ). Результат: зниження самооцінки дитини і погіршення взаєморозуміння.
. Дитина: Нє, не холодно. Вітька вже без куртки raquo ;. (Значення: Ну коли ти припиниш свою дріб'язкову опіку . Laquo; Є матері і розумніші ).
. Мати: Надень, кажу. Застудишся. Raquo ;. (Значення: Пускай я і не найрозумніша, але коли-небудь ти зрозумієш, що кращою у тебе бути не могло. Raquo; Але також: залишалася маленькою. НЕ МАЙ СВОЄЇ ВОЛІ ). Результат: той же самий. І так далі ... Звичайно, точних перекладів з підсвідомого мови немає, головне, щоб ви зрозуміли, що ЦЕЙ мову багатозначний.
Дякуємо, шановні батьки за допомогу в організації заняття. Сьогодні ми з вами дізналися, що таке «самооцінка» і як вона формується. Подивилися і розібрали ситуації з життя при взаємодії «батько-дитина».
заняття: «Вплив батьківського ставлення на самооцінку дитини».
Те, що говорять батьки, проектуючи свої очікування або надії на дитину, зберігається в дитячій пам'яті. Слова дорослих можуть стати путівником по життю в одному випадку або шкідливими порадами raquo ;, де все потрібно робити строго навпаки, в іншому: Ти такий славний, такий же невдаха, як я raquo ;; Ти обов'язково станеш зубним лікарем, втілиш мою мрію, адже мені самому не вдалося raquo ;; Головне - розраховувати тільки на себе і ніколи не розслаблятися, тоді досягнеш всього, чого захочеш ... На цьому етапі дитяча самооцінка залежить від особливостей сімейної виховної політики.
Самооцінку з раннього дитинства формує виховання. Низька самооцінка не дає здібностям дитини повністю розкритися. А надто високу думку про себе може бути небезпечним: дитина буде приписувати собі неіснуючі достоїнства і нереальні перспективи, а потім, в майбутньому, страждати, коли життя почне все розставляти на свої місця.
Часто батьки придумують, якою має бути дитина в ідеалі, а, коли він не відповідає їхнім мріям, дорікають його за це, не помічаючи достоїнств, які просто не були включені в їх, батьківські, плани. Тому, щоб у дитини не виховалося низької самооцінки і відчуття ущербності, не варто покладати на нього якихось величезних надій, щоб згодом не прийти до розчарування. І, навпаки, потрібно старанно помічати гідності, відкривати в дитині йому притаманні риси.
Похвала і критика теж повинні мати розумне співвідношення: не можна все, що робить дитина, беззастережно хвалити, але й лаяти за все підряд - теж не варто. Якщо критика буде перевищувати похвалу, то дитина почне уникати спілкування з батьками. І, критикуючи дитини (якщо є в цьому необхідність), потрібно знайти, за що його можна похвалити, наприклад, за самостійність, за розум, силу волі. Більш того, в кінці розмови потрібно висловити щиру надію, що дитина зрозуміла критику і швидко все виправить.
Діти з точним уявленням про себе, тобто з високою адекватною самооцінкою виховуються в сім'ях, де батьки приділяють їм досить багато часу; позитивно оцінюють їх фізичні та розумові дані, але не вважають рівень їх розвитку вище, ніж у більшості однолітків; прогнозують гарну успішність у школі. Цих дітей часто заохочують, але не подарунками; карають, в основному, відмовою від спілкування. Діти із заниженим уявленням про себе ростуть у сім'ях, в яких з ними не займаються, але вимагають послуху; низько оцінюють, часто дорікають, карають, іноді - при сторонніх; не очікують від них значних досягнень у подальшому житті.
Діти, у яких занижена самооцінка, незадоволені собою. Це відбувається в сім'ї, де батьки постійно засуджують дитини, або ставлять перед ним завищені завдання. Дитина відчуває, що він не відповідає вимогам батьків.
У сім'ях, де ростуть діти з високою, але не з завищеною самооцінкою, увага до особистості дитини (його інтерес...
