зує - все вгадують, яке емоційний стан вони побачили.
Етюд «Ласка». Мета. Розвиток уміння виражати почуття радості, задоволення. Звучить музика А. Холмінова «Лагідний кошеня». Діти розбиваються на пари: один - кошеня, другий - його господар. Хлопчик з посмішкою гладить і притискає до себе пухнастого кошеня. Кошеня прикриває очі від задоволення, муркоче і висловлює прихильність до господареві тим, що треться головою об його руки.
Гра «Казкова скринька» Мета. Формування позитивної «Я» -концепції, самоприйняття, впевненості в собі. Ведучий повідомляє дітям, що Фея казок принесла свою скриньку - в ній сховалися герої різних казок. Далі він каже: «Згадайте своїх улюблених персонажів і розкажіть: які вони, чим вони вам подобаються, опишіть, як вони виглядають (які у них очі, зріст, волосся), що у вас з ними спільного. А тепер за допомогою чарівної палички все перетворюються в улюблених казкових героїв: Попелюшку, Карлсона, Вінні-Пуха, Буратіно, Червону Шапочку, Мальвіну. Вибирайте будь-який персонаж і покажіть, як він ходить, танцює, спить, сміється і веселиться ».
Гра «Принц і принцеса». Мета. Дати відчути себе значущим, виявлення позитивних сторони особистості; згуртування дитячої групи. Діти стоять у колі. У центр ставиться стілець - це трон, Хто сьогодні буде Принцом (Принцесою)? Дитина за бажанням сідає на трон. Інші діти надають йому знаки йому знаки уваги, кажуть що-небудь хороше.
Додаток 2
Заняття для батьків: «Самооцінка і її формування».
Дорогі батьки, здрастуйте, сьогодні ми поговоримо з вами про самооцінку. Що ж це таке і як вона розвивається.
Самооцінка - це те, що нас прикрашає в очах оточуючих, але, з тим же успіхом, і псує. Самооцінка взагалі відіграє велику роль в житті кожної людини - особливо це важливо, коли характер тільки виховується, тобто у дітей, тому що вони інтенсивно розвиваються і щодня здобувають нові особистісні якості.
Розділяють самооцінку:
· високу
· низьку
· завищену
· занижену
Самооцінка людини - це її самовідчуття, ставлення до себе і уявлення про себе. Людина, чия самооцінка висока, створює навколо себе атмосферу чесності, відповідальності, співчуття, любові ... Така людина відчуває себе важливим і потрібним, він відчуває, що світ став кращим від того, що він в ньому існує. Тільки відчуваючи свою власну високу цінність, людина здатна бачити, приймати і поважати високу цінність інших людей.
Звідки самооцінка взагалі береться? Спочатку це - привласнення дитиною оцінки батьків, яка проявляється вже з виявлення вагітності. Дитина сприймає її однозначно, як біле або чорне, так чи ні - без перехідних тонів. Якщо батьками демонструється безумовне прийняття (чудово, що народився дитинка, і причому саме такий!), То і дитина ставиться до себе добре, відчуваючи, що він улюблений і бажаний. Якщо ж батьки відкидають дитя (небажана вагітність, дитина народився не тієї статі, якого хотілося, він нездоровий та ін.), Дитина відчуває свою недоречність, негативне ставлення до себе і приймає це як належне, починаючи ставитися до себе як до тягар.
Пізніше, приблизно з двох років, самооцінка починає диференціюватися: Коли я голодний, я злий, а ситий - добрий або Так, я повільно бігаю, зате здорово малюю і вмію мити посуд! Тут сили набирає стиль виховання, прийнятий в сім'ї. Заохочення (подарунки, поцілунки, слова підбадьорення), підтримуючи і закріплюючи конкретну поведінку, працюють на формування позитивної оцінки себе, а покарання та ігнорування - на спробу знайти заохочений варіант і негативну оцінку себе в сьогоденні. Якщо виховання грішить одноманітністю, що не сприяючи розрізнення типів поведінки (дитина одержує тільки похвали чи тільки покарання, що б не зробив), ця неадекватність переходить в неадекватну самооцінку.
А зараз ми з вами трохи пограємо (програвання ситуацій для батьків (по Рогову О.Є).
Вибирається з присутніх батьків «дитина» і «мати», провідний дає цьому «дитині» слова, написані на папірці. «Дитина» промовляє ці слова.
. Дитина: Мам, я піду гуляти raquo ;. (Значення: Мені нудно, мій мозок в застої, мої нерви і м'язи шукають роботи, мій дух нудиться ). Що чує мати: Не хочу нічого робити, я безвідповідальний ледар, мені аби поразвлекаться raquo ;. Результат: реакція недовіри матері (словесна або несловесна), понижающая самооцінку дитини, погіршення взаєморозуміння.
. Мати дитині: Уроки зробив? Raquo ;. (Значення: Добре тобі. А мені ще твої штани прати raquo ;. Що чує дитина: Не забувай, що ти не вільний raquo ;. Результат: приниження ...
