му з наведених уривків: «Надівши чоботи, він підійшов до умивальника, разів зо два хлюпнув собі в обличчя водою, абияк обтерся, схопив гребінець, зробив недбалий розділ збоку - кривий і нерівний, кілька разів чесонули свої густе волосся; не закінчивши, пригладив їх нетерпляче руками і, одягнувшись, застібаючи сюртук на ходу, увійшов в їдальню »[2,78].
«- Не треба боятися, не треба боятися!- Говорить він тремтячим від жаху голосом.- Соромно боятися! Труси тільки бояться! Хто робить погане - боїться, а я дурного не роблю, я Жучку витягаю, мене і мама і тато за це похвалять. Папа на війні був, там страшно, а тут хіба страшно? Тут ні крапельки не страшно. Ось відпочину і полізу далі, потім знову відпочину і знову полізу, так і вилізу, потім і Жучку витягну. Жучка рада буде, всі будуть дивуватися, як я її витягнув »[2,40] - дає оцінку себе і своїх дій Тема, так автор використовує самохарактеристику.
«Раптом спідниця фрейлейн з шумом розривається навпіл, і оскаженіла бонна кричить:
Думмер Кнабе! .. * * Дурний хлопчик! .. (від нім. dummer Knabe) »[2,15] - фрейлейн дає оцінку Темі - це взаємна характеристика.
Оцінює хлопчика і його мати: «- Ну, буде, буде ... мама не сердиться більше ... мама любить свого хлопчика ... мама знає, що він буде у неї хороший, люблячий, коли зрозуміє тільки одну маленьку, дуже просту річ. І Тьома може її вже зрозуміти. Ти бачиш, скільки горя з тобою сталося, а як ти думаєш чому? А я тобі скажу: того, що ти ще маленький боягуз ... »[2,31]
Оцінку дає і сестра Зіна, і батько Теми.
Автор висловлює своє ставлення до хлопчика, ми бачимо через опис героя, що автор по-доброму до нього ставиться, співчуває, дотримується думки матері Теми про виховання.
Автор описує поведінку героя, маленькі подвиги Теми то він рятує Жучку: «Тему до сліз зворушило, що Жучка його впізнала.
Мила Жучка! Мила, мила, я зараз тебе витягну, - кричав він їй, точно вона розуміла його.
Жучка відповіла новим радісним вереском, і Темі здавалося, що вона просила його поквапитися виконанням обіцянки.
Зараз, Жучка, зараз, - відповів їй Тьома і взявся, з усвідомленням всієї відповідальності прийнятого на себе зобов'язання перед Жучкою, виконувати свій сон »[2,37]. Те співчуває Абрумке: «У Тьоми пропав всякий страх до Абрумке. Щире, непідробне горе, звучала в його словах, повернуло до нього серце Тьоми. Він вирішив негайно йти до матері і зізнатися їй у всьому.
Він застав матір за читанням.
Тьома гаряче обняв матір.
Мама, дай мені тридцять копійок.
Навіщо тобі?
Тьома зам'явся і зніяковіло промовив:
Мені шкода Абрумкі, йому нічим поховати Химку, я обіцяв йому.
Це добре, що тобі шкода його, але все-таки обіцяти йому ти не мав ніякого права. Хіба в тебе є свої гроші? Тільки своїми грошима можна розташовувати.
Тьома напружено, зніяковіло слухав, і коли Аглаїда Василівна винесла йому гроші, він обійняв її і гаряче відповів їй, замучений каяттям за свою брехню:
Мила моя мама, я ніколи більше не буду ... »[2,49].
Коли Тема вступає до гімназії і Вахній показує йому свій «фокус» на уроці малювання, герой не видає однокласника.
Описується і пустотливе поведінку хлопчика: «Тема раптом відчуває такий приплив радості, що йому хочеться викинути що-небудь таке, щоб всі, всі - і сестри, і бонна, і Настасья, і йоська - так і ахнули. Він стоїть, кілька миттєвостей шукає в розумі чогось відповідного і нічого іншого не може придумати, як, стрімголов вибігши на вулицю, перерізати дорогу якомусь несучих екіпажу. Лунає загальний відчайдушний крик:
Тема, Тема, куди?!
Тема-а!- Лине пронизливий крик бонни і досягає чуйного вуха матері »[2,11].
Поряд з головним персонажем-ребнка у творі присутні й інші діти - це сестри Теми, його молодший брат, його однокласники в гімназії, кращий друг Іванов. Автор створює їх образ, застосовуючи більше зовнішню характеристику, а саме опис їхньої поведінки, але при цьому в меншій мірі використовуються і інші способи зображення.
Висновки
Разом з письменником ми з інтересом і гарячим співчуттям стежимо за нерівною боротьбою маленького Тьоми проти жорстоких виховних принципів батька, проти казенно-рутинної системи навчання та загальноприйнятих і загальновизнаних звичаїв, звичок оточуючих. Правдивий, щирий, добрий Тьома пручається згубному впливу насильства, байдужість, лицемірної моралі. Все це читач може відчути завдяки авторському талант...
